Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung
Susanne Wilckens untersucht den Umgang von Schule mit der Lese-Rechtschreib-Störung. Der fachwissenschaftliche Zugriff auf Modelle des Schriftspracherwerbs, dessen kulturtheoretische Einbettung sowie die komplementäre erziehungswissenschaftliche Perspektive auf die Schule und ihre gesellschaftlichen...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2018, 2018
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| Edition: | 1st ed. 2018 |
| Series: | Rekonstruktive Bildungsforschung
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Sprachstrukturen und Ansätze einer didaktischen Diskussion
- Schriftsprachentwicklung
- Diagnose und Intervention
- Lesekompetenz
- Einfluss von Schule und Familie auf die Entwicklung von Lese-Rechtschreib-Störungen
- Fallstudie: Interview mit einer Person mit Lese-Rechtschreib-Störung