Wilckens, S. (2018). Lese-Rechtschreib-Störung und Bildungsbiografie: Die Bedeutung des schulischen Schriftspracherwerbs für die Identitätsentwicklung (1st ed. 2018.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
Chicago Style CitationWilckens, Susanne. Lese-Rechtschreib-Störung Und Bildungsbiografie: Die Bedeutung Des Schulischen Schriftspracherwerbs Für Die Identitätsentwicklung. 1st ed. 2018. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018.
MLA CitationWilckens, Susanne. Lese-Rechtschreib-Störung Und Bildungsbiografie: Die Bedeutung Des Schulischen Schriftspracherwerbs Für Die Identitätsentwicklung. 1st ed. 2018. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018.
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