Ambivalenzen des Ökonomischen Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem
Bildung und Ökonomie sind wechselseitig aufeinander verwiesen: Es wird keine Autonomie der Bildung ohne ressourcielle Absicherung geben, ebensowenig wie eine moderne industrialisierte Gesellschaft mit Blick auf ihre Reproduktionslogiken auf die Produktivkraft „Bildung“ verzichten kann. Am Beispiel b...
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2016, 2016
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| Edition: | 1st ed. 2016 |
| Series: | Educational Governance
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Erziehungswissenschaftliche Ökonomiekritik an „Neuer Steuerung“
- Ökonomie und Steuerung aus bildungshistorischer Perspektive
- Instrumente einer ökonomisch orientierten „Neuen Steuerung“
- Effekte von Ökonomielogiken in der Educational Governance