Ambivalenzen des Ökonomischen Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem

Bildung und Ökonomie sind wechselseitig aufeinander verwiesen: Es wird keine Autonomie der Bildung ohne ressourcielle Absicherung geben, ebensowenig wie eine moderne industrialisierte Gesellschaft mit Blick auf ihre Reproduktionslogiken auf die Produktivkraft „Bildung“ verzichten kann. Am Beispiel b...

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Bibliographic Details
Other Authors: Heinrich, Martin (Editor), Kohlstock, Barbara (Editor)
Format: eBook
Language:German
Published: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2016, 2016
Edition:1st ed. 2016
Series:Educational Governance
Subjects:
Online Access:
Collection: Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa
Table of Contents:
  • Erziehungswissenschaftliche Ökonomiekritik an „Neuer Steuerung“
  • Ökonomie und Steuerung aus bildungshistorischer Perspektive
  • Instrumente einer ökonomisch orientierten „Neuen Steuerung“
  • Effekte von Ökonomielogiken in der Educational Governance