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| LEADER |
02851nmm a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB000895717 |
| 003 |
EBX01000000000000000692837 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140908 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658068110
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| 100 |
1 |
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|a Schmalenbach, Bernhard
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
|h Elektronische Ressource
|b Eine explorative empirische Untersuchung
|c herausgegeben von Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters
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| 250 |
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|a 1st ed. 2014
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2014, 2014
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| 300 |
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|a X, 106 S. 62 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage -- Arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster -- Führung und Selbstverwaltung -- Waldorfpädagogik in der Diskussion
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| 653 |
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|a Social service
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| 653 |
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|a Sociology of Education
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| 653 |
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|a Educational sociology
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| 653 |
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|a Sociology
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| 653 |
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|a Social Work
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| 700 |
1 |
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|a Randoll, Dirk
|e [editor]
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| 700 |
1 |
|
|a Peters, Jürgen
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-658-06811-0
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-06811-0?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 361.3
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| 520 |
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|a Heilpädagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache Anerkennung, die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden Studie wird heilpädagogische Waldorfpädagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser überfällige Einbezug der Akteure der schulischen Heilpädagogik und der Waldorfpädagogik trägt dazu bei, die Diskussion um einschlägige Themen, Stärken und Probleme der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Heilpädagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen. Der Inhalt Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage Arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster Führung und Selbstverwaltung Waldorfpädagogik in der Diskussion Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Heil- und Sonderpädagogik LehrerInnen und Angehörige von Kindern und Jugendlichen an heilpädagogischen Waldorfschulen, SonderpädagogInnen Die Herausgeber Prof. Dr. Bernhard Schmalenbach ist Professor für Heil- und Sonderpädagogik an der Alanus Hochschule Alfter. Prof. Dr. Dirk Randoll ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Bildungs- undSozialforschung an der Alanus Hochschule Alfter. Dr. Jürgen Peters ist als Lehrkraft für besondere Aufgaben mit dem Schwerpunkt quantitative Forschungsmethoden an der Alanus Hochschule Alfter tätig
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