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| LEADER |
03543nmm a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB002181303 |
| 003 |
EBX01000000000000001318790 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
231010 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658411398
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| 100 |
1 |
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|a Kondratjuk, Maria
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Transdisziplinarität in der Bildungsforschung
|h Elektronische Ressource
|b Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method(olog)ischer und empirischer Grenzgänge
|c herausgegeben von Maria Kondratjuk, André Epp, Sabine Gabriel, Julia Gasterstädt, Merle Hinrichsen, Arne Koevel, Stella Rüger, Saskia Terstegen, Anna Wanka, Maren Zschach
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| 250 |
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|a 1st ed. 2023
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2023, 2023
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| 300 |
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|a XVIII, 197 S. 5 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Wissenschaftstheoretische Perspektiven auf Transdisziplinarität und ihre Erkenntnispraxis -- Bearbeitung und Reflexion method(olog)ischer Herausforderungen transdisziplinärer Bildungsforschung -- Professionstheoretische Zugänge transdisziplinär ausgeleuchtet -- Theoretisch-konzeptionelle Impulse transdisziplinärer Bildung(sräume)
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| 653 |
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|a Research Methods in Education
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| 653 |
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|a Educational Research
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| 653 |
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|a Education / Research
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| 700 |
1 |
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|a Epp, André
|e [editor]
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| 700 |
1 |
|
|a Gabriel, Sabine
|e [editor]
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| 700 |
1 |
|
|a Gasterstädt, Julia
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 490 |
0 |
|
|a Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-658-41139-8
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-41139-8?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370.72
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| 520 |
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|a Der Band diskutiert Implikationen der Transdisziplinarität für die Bildungsforschung und zeigt die darin angelegten Grenzen und Grenzüberschreitungen auf. Aktuelle Themen- und Problemstellungen, die sich mit Blick auf die heterogenen Perspektiven von Disziplin und Transdisziplinarität ergeben, werden auf je unterschiedliche Weise reflektiert. So stehen theoretische, method(olog)ische und empirische Grenzgänge im Fokus, die sowohl mit einer Eingebundenheit in spezifische fachliche Disziplinen und die daran geknüpften wissenschaftstheoretischen Positionen als auch mit der Notwendigkeit eines Blickens ‚über den Tellerrand hinaus’ einhergehen. Ziel ist es, Bezüge, Anleihen und Anknüpfungspunkte, Unschärfen, Irritationen, Voraussetzungen und Herausforderungen für eine transdisziplinäre Bildungsforschung aufzuspüren und abzubilden. Die Herausgeber*innen Dr. Maria Kondratjuk ist Juniorprofessorin an der Technischen Universität Dresden. Dr. André Epp, PDist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Dr. Sabine Gabriel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Julia Gasterstädt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt/M. Dr. Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt/M. Dr. Arne Koevel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bremen. Stella Rüger ist wissenschaftliche Referentin an der Außenstelle des Deutschen Jugendinstituts in Halle (Saale) Saskia Terstegen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt/M. Dr. Anna Wanka ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt/M. Dr. Maren Zschach ist Projektleiterin an der Außenstelle des Deutschen Jugendinstituts in Halle (Saale)
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