Fachlichkeit in Lernwerkstätten Kind und Sache in Lernwerkstätten

Der Band stellt die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist "die Sache", die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat "die Sache" vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird "der Sache" aus pä...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Peschel, Markus
Other Authors: Kelkel, Mareike
Format: eBook
Published: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2018
Series:Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Subjects:
Online Access:
Collection: Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa
Description
Summary:Der Band stellt die Frage nach der spezifischen Fachlichkeit in verschiedenen Lernwerkstätten: Was ist "die Sache", die in Lernwerkstätten behandelt wird? Welchen Stellenwert hat "die Sache" vor dem Hintergrund einer pädagogischen Begleitung? Wie wird "der Sache" aus pädagogischer Sicht begegnet? Wie beeinflusst eine fachliche Sache den pädagogischen Umgang in Lernwerkstätten? Lernwerkstattarbeit muss sich diesem doppelten Anspruch stellen, um Kindern die Begegnung mit Sachen bildungswirksam zu ermöglichen. In den Beiträgen dieses Bandes beschreiben die AutorInnen ihre Fokussierung auf "die Sache" in ihren Lernwerkstätten aus verschiedenen fachlichen, didaktischen und pädagogischen Blickwinkeln. (DIPF/Orig.)
The volume asks about the specific subject matter in different workshops: What is "the thing" that is dealt with in workshops? What is the importance of "the thing" in the context of pedagogical support? How is "the matter" approached from a pedagogical point of view? How does a subject matter influence the pedagogical approach in learning workshops? Learning workshop work must meet these dual demands in order to enable children to encounter things in an educationally effective way. In the articles in this volume, the authors describe their focus on "the thing" in their learning workshops from different professional, didactic and pedagogical perspectives.
Item Description:Creative Commons (cc), by-nc-sa/4.0/, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Physical Description:1 electronic resource (253 p.)
ISBN:9783781556522
5652
9783781522442