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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9783839451700
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| 100 |
1 |
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|a Rein, Angela
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| 245 |
0 |
0 |
|a Normalität und Subjektivierung
|h Elektronische Ressource
|b Eine biographische Untersuchung im Übergang aus der stationären Jugendhilfe
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| 260 |
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|a Bielefeld
|b transcript Verlag
|c 2020
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (438 p.)
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| 653 |
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|a Youth
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| 653 |
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|a Family
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| 653 |
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|a Care Leaver
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| 653 |
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|a Subjectivation
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| 653 |
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|a Soziale Arbeit
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| 653 |
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|a Pädagogik
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| 653 |
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|a Social Pedagogy
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| 653 |
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|a Biographie
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|a Intersectionality
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|a Leaving Care
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| 653 |
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|a Health, Relationships and Personal development / bicssc
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| 653 |
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|a Biography
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| 653 |
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|a Normalität
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| 653 |
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|a Children and Youth Aid
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| 653 |
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|a Subjektivierung
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| 653 |
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|a Intersektionalität
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| 653 |
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|a Übergänge
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| 653 |
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|a Social Work
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| 653 |
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| 653 |
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|a Soziale Ungleichheit
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|a Sozialpädagogik
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| 653 |
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|a Adressat*innenforschung
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| 653 |
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|a Transitions
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| 653 |
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|a Social Inequality
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| 653 |
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|a Familie
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| 653 |
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|a Kinder- und Jugendhilfe
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| 653 |
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|a Normality
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| 653 |
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|a Pedagogy
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 490 |
0 |
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|a Pädagogik
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), by-nc-nd/4.0/, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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| 024 |
8 |
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|a 10.14361/9783839451700
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30752
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/39505/1/9783839451700.pdf
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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0 |
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|a 333
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| 082 |
0 |
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|a 610
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| 520 |
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|a Welche Bedeutungen haben Normalitätskonstruktionen von Care Leaver*innen aus biographischer Perspektive? Wie wird in der stationären Jugendhilfe Biographie konstruiert? Welches widerständige Potenzial entwickeln die jungen Erwachsenen und welche Rolle spielen hierbei Differenz- und Machtverhältnisse? Auf der Basis von biographischen Erzählungen gibt Angela Rein Einsichten in Subjektivierungsprozesse in der stationären Jugendhilfe. Ihre adressat*innenbezogene und subjektivierungstheoretisch inspirierte Studie leistet damit einen zentralen Beitrag zu bislang wenig beachteten Aspekten der Care-Leaver*innen-Forschung.
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