|
|
|
|
| LEADER |
02655nma a2200241 u 4500 |
| 001 |
EB001962095 |
| 003 |
EBX01000000000000001124997 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
210512 ||| por |
| 020 |
|
|
|a 9788568334430
|
| 100 |
1 |
|
|a Talamoni, Ana Carolina Biscalquini
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Os nervos e os ossos do ofício: uma análise etnológica da aula de Anatomia
|h Elektronische Ressource
|
| 260 |
|
|
|b SciELO Books - Editora UNESP
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 1 electronic resource (164 p.)
|
| 653 |
|
|
|a SCIENCE
|
| 041 |
0 |
7 |
|a por
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
|
|
|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
|
| 500 |
|
|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
|
| 028 |
5 |
0 |
|a 10.7476/9788568334430
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://books.scielo.org/id/2s7y9
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
|
| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/55473
|z DOAB: description of the publication
|
| 520 |
|
|
|a O estudo de Carolina Biscalquini Talamoni analisa e interpreta os processos de ensino e aprendizagem engendrados no âmbito das aulas da disciplina Anatomia Geral e Humana, ministrada a estudantes de cursos de licenciatura em Ciências Biológicas. A autora contempla as problemáticas relacionadas à questão metodológica e à familiarização dos estudantes com o ambiente do laboratório, de modo a cumprir objetivos que ela considera fundamentais. O primeiro é contextualizar a aula do ponto de vista histórico, cultural, psicológico. O segundo é produzir uma análise minuciosa da descrição densa enquanto metodologia de pesquisa pertinente para investigações nos campos das Ciências Sociais e da Educação. Por fim Talamoni almeja demonstrar a descrição densa enquanto resultado e também produto da pesquisa. O primeiro dos cinco capítulos do livro, "Anatomia, ensino e entretenimento" traz um histórico da Anatomia no mundo, a fim de proporcionar um panorama geral da constituição da disciplina anatômica no âmbito da cultura ocidental. No segundo capítulo a autora aborda a história da disciplina no Brasil. O capítulo três, teórico e de revisão bibliográfica, procura orientar o leitor sobre os fundamentos do Programa da Descrição Densa de Clifford Geertz, além e discutir críticas ao programa e as possibilidades de observação proporcionadas pela metodologia, ainda pouco explorada no campo da Educação no Brasil. Em consonância com as propostas da descrição densa, o quarto capítulo trata dos personagens que compuseram o cenário mais abrangente da descrição propriamente dita, enquanto o último apresenta uma descrição densa da disciplina Anatomia Geral e Humana.
|