Professionalisierung in Lernberatungsgesprächen Theoretische Grundlegungen und empirische Untersuchungen
In the process of professionalising teachers, in addition to knowledge and skills, understandings and individual positions on teaching and learning develop on a more fundamental level. In the empirical studies in this volume, learning and professionalization processes were examined during the beginn...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Opladen
Verlag Barbara Budrich
2012, 2012
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| Series: | Beiträge der Schweizer Bildungsforschung
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | JSTOR Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- ""Vom Anfangen: Thematisierung zeitlicher Herausforderungen in Selbstlernarchitekturen""""P�dagogische Professionalit�t als Entwicklungsaufgabe""; ""Lernberatung in der Selbstlernarchitektur""; ""Rhizomatische Lernentwicklungskommunikation in Selbstlernarchitekturen""; ""Kontexte � die Selbstlernarchitektur @rs""; ""Autorinnen und Autoren""
- ""Cover""; ""Professionalisierung in Lernberatungsgespr�chen""; ""Inhalt""; ""Einleitung: Professionalisierung in Lernberatungsgespr�chen � die Beitr�ge in diesem Band""; ""Lernberatung als p�dagogische Handlungsform und empirischer Gegenstand""; ""Lesarten im Professionalisierungsprozess""; ""Spielz�ge des Lernberatungshandelns""; ""Theoretische und methodologische Grundlagen der Analyse diskursiver Praktiken""; ""Lernberatung als Chance f�r die Thematisierung von Emotionen beim Lernen von Musik""; ""Gespr�chsinterventionen in der Lernberatung""
- Includes bibliographical references