Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen
Barbara Muslic präsentiert umfassende Fallstudien und -vergleiche zur organisationalen Verarbeitung von Lernstandserhebungen unter Berücksichtigung bundeslandspezifischer institutioneller Regelungskontexte. Durch die Methode der qualitativen Typenbildung kann sie als zentrale Ergebnisse ihrer Unters...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2017, 2017
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| Edition: | 1st ed. 2017 |
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| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Organisationstheoretische Perspektive auf Schule
- Zentrale Lernstandserhebungen im Kontext neuer Steuerung
- Der Umgang mit zentralen Lernstandserhebungen in der Organisation Schule
- Besondere Rolle von Schulleitungen für die Nutzung von Lernstandserhebungen
- Konstruktion von schulleitungsbezogenen Handlungsmustern