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| LEADER |
01942nmm a2200313 u 4500 |
| 001 |
EB000703562 |
| 003 |
EBX01000000000000000556644 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783663106425
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| 100 |
1 |
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|a Metz-Göckel, Sigrid
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität
|h Elektronische Ressource
|b Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleituntersuchung
|c herausgegeben von Sigrid Metz-Göckel
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| 250 |
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|a 1st ed. 2002
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2002, 2002
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| 300 |
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|a 401 S. 10 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Profile der Beteiligten -- Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Teilnehmerinnen -- Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Dozentinnen -- Die Evaluation des ifu-Studienprogramms -- Das Service Center der ifu: Möglichkeiten und Grenzen eines modernen Betreuungskonzepts für Studierende -- Organisations- und Entscheidungsstrukturen der ifu -- Umsetzungen von Virtualität an deutschen und internationalen Hochschulen -- Ausblick -- 1 Die ifu als homosozialer Ort -- 2 Hohe Ambitionen und kurze Zeitspanne — Potenziale, Risiken und Erträge des Reform-Experiments ifu -- 3 Evaluation der ifu als Beitrag zur Organisationsentwicklung -- 4 Lernen für die zukünftige Hochschule — Anmerkungen zu Transfer und Verstetigung der ifu
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| 653 |
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|a Gender Studies
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| 653 |
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|a Education, general
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| 653 |
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|a Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary
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| 653 |
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|a School administration
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| 653 |
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|a School management and organization
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| 653 |
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|a Education
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| 653 |
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|a Administration, Organization and Leadership
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| 653 |
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|a Sociology
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-663-10642-5?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 371.2
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