Akademische Chirurgie Aus-, Weiter- und Fortbildung Analysen und Perspektiven
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1992, 1992
|
| Edition: | 1st ed. 1992 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Festansprache: Bleibende und ephemere Chirurgie
- A. Ziele der chirurgischen Universitätsklinik
- Die Sonderstellung der Universitätsklinik — Ausbildungsziel „akademischer Chirurg“
- Schwerpunkt „Lehre“
- Lernzieldefinition als Grundlage der Curriculum-Gestaltung
- Vermittlung problemorientierter Inhalte des Fachgebietes Chirurgie
- The New Pathway Curriculum at Harvard Medical School
- Krankenversorgung und chirurgische Schule
- Schwerpunkt „Interdisziplinäre Arbeit“
- Schwerpunkt „Wissenschaft“
- B. Bestandsaufnahme: Wo steht die Universitätsklinik heute?
- Allgemeine Probleme
- Elemente, Auftrag und Beurteilung: Schrittmacher oder Nachzügler?
- Die Ausbildungsmisere
- Fortschritt in der Chirurgie durch spezialisierte Universitätschirurgie
- Fortschritt in der Chirurgie durch „Allgemeine Universitätschirurgie“
- Die chirurgische Weiter- und Fortbildung aus der Sicht des nachgeordneten Arztes — Ergebnisse einer Umfrage
- Beispiele für die interdisziplinäre Arbeit
- Chirurgische Pathologie und Onkologie
- Gastroenterologie
- Endokrinologie
- Intensivmedizin
- Wissenstransfer in die klinische Chirurgie
- Experimentelle Chirurgie
- Marburger Modell — Theoretische Chirurgie
- Pathobiochemie und Chirurgie: Eine Symbiose für die Zukunft
- Beeinflussen Forschungsergebnisse das chirurgische Handeln?
- C. Weiterbildungssysteme
- Beispiel Deutschland
- Beispiel USA The Johns Hopkins Hospital
- Surgical Residency Training at Massachusetts General Hospital
- Beispiel Großbritannien General Surgical Training: Royal London Hospital in the United Kingdom
- Beispiel Frankreich
- Praktische Ausbildung — Vermittlung der Schule
- Wege zur problemorientierten studentischen Ausbildung und deren Evaluation
- Trauma-Management-Trainer — Qualitätssicherung in der Notfallchirurgie
- Gastroenterologischer Nahtkurs
- Evaluation of the Surgical Resident
- Schlußwort