Kreatives Experimentieren Die Methodik von Jean Piaget, den Gestaltpsychologen und der Würzburger Schule
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Deutscher Universitätsverlag
1992, 1992
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| Edition: | 1st ed. 1992 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- I. Einleitung und Überblick
- 1. Ziel und Methode der vorliegenden Untersuchung
- 2. Qualitative Experimente als universelle Methode: Anwendungen in anderen Disziplinen
- 3. Das qualitative Experiment innerhalb Kleinings Systematik wissenschaftlicher Methoden
- II. Analyse der historischen Untersuchungen
- 1. Die Experimente der Würzburger Schule
- 1.1. Die Revision der Methodik Wilhelm Wundts
- 1.2. Die Würzburger Studien: Von elementaristischen zu Strukturalistischen Denktheorien
- 1.3. Karl Bühlers Denkexperimente: Der Dialog als tätige Verrichtung an einem Gegenstand
- 1.4. Unterschiede oder Gemeinsamkeiten: Die Bühler-Wundt-Kontroverse
- 1.5. Das Ende der experimentellen Selbstbeobachtung als Methode
- 2. Das Experiment in der Berliner Gestaltpsychologie
- 3. Die Methodik in Jean Piagets Genetischem Strukturalismus
- III. Qualitatives Experimentieren im Vergleich
- 1. Qualitative Variation im Experiment
- 2. Möglichkeiten strukturalistischer Theorienbildung
- 3. Probleme qualitativer Auswertung
- 4. Qualitative und quantitative Fragestellungen: Definition, Funktion und Genese vs. Vergleich, Effizienz und Prognose
- 5. Offenheit als Haltung und als methodisches Prinzip
- IV. Schlußwort
- Literatur