Ärztliche Gesprächsausbildung Eine diskursanalytische Studie zu Formen des ärztlichen Gesprächs
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1995, 1995
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| Edition: | 1st ed. 1995 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 10. Ergebnisse und Konsequenzen
- 10.1. Zum patientenzentrierten Gesprächsverhalten
- 10.2. Konsequenzen für diskursanalytische Gesprächstrainingsprogramme
- 11. Ausblick
- 12. Literaturverzeichnis
- 13. Anhang
- 13.1. Das Datenmaterial
- 13.2. Zur Transkriptionsnotation
- 13.3. Das Gespräch (4-1/B)
- 6.1. Das psychosoziale ärztliche Gespräch als therapeutische Kommunikation
- 6.2. Die interaktive Bearbeitung von Bedeutung
- 6.3. Zusammenfassende Fragestellungen
- 7. Die Lehrveranstaltung “Anamnesegruppe”
- 7.1. Die Anamnesegruppe: konzeptuelle Merkmale und Ablauf
- 7.2. Studentenzentriert oder patientenzentriert? — Eine kritische Analyse
- 7.3. Der Einfluß der Lernsituation auf das Gesprächsverhalten der Studentlnnen
- 8. Zusammenfassende Fragestellungen und Kategorien der linguistischen Analyse
- 8.1. Patientenzentriertes sprachliches Verhalten: linguistische Kategorien
- 8.2. “Nicht patientenzentriertes” sprachliches Verhalten: linguistische Kategorien
- 8.3. Untersuchungsleitende Fragestellungen
- 9. Die linguistische Analyse
- 9.1. Allgemeine Vorbemerkungen
- 9.2. Der Gesprächsanfang
- 9.3. DieBeschwerdenerzählung
- 9.4. Die Aushandlung und Prozessierung von Bedeutung und Erleben
- 9.5. Die Gesprächsbeendigung
- 1. Einleitung
- 1.1. Entwicklung und Standortbestimmung der vorliegenden Studie
- 1.2. Grundannahmen und Ziele der Untersuchung
- 1.3. Aufbau der Arbeit
- 2. Diskursanalyse, Kommunikationsberatung und die Frage der Gesprächsnormen
- 2.1. Diskursanalytische Kommunikationsberatung
- 2.2. Spezifika diskursanalytischer Forschung im Bereich Kommunikationsberatung
- 3. Zur ärztlichen Gesprächsausbildung
- 3.1. Studien zum ärztlichen Gesprächsverhalten
- 3.2. Modelle zur Gesprächsausbildung für Ärztinnen
- 4. Arzt-Patienten-Kommunikation
- 4.1. Ärztliche Sozialisation und medizinischer Diskurs
- 4.2. Sozialisation in den medizinischen Diskurs
- 4.3. Konsequenzen für die studentischen Anamnesegespräche
- 5. Die psychosoziale Medizin
- 5.1. Das Konzept der psychosozialen Medizin
- 5.2. Das psychosoziale ärztliche Gespräch: Techniken und Normen
- 5.3. Zur Umsetzbarkeit der Gesprächsziele
- 6. Psychosoziale Medizin und therapeutische Kommunikation