Didaktik des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II
Jeder Lehrer ist mit dem Problem vertraut, daß es eine Fülle von Kriterien fachwissen schaftlicher, psychologischer und pädagogischer Art gibt, nach denen Lehrstoff ausge wählt und Unterricht durchgeführt werden kann. Wir wollen mit dem vorliegenden Buch solche Kriterien in einen Begründungs-und Z...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Vieweg+Teubner Verlag
1982, 1982
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| Edition: | 1st ed. 1982 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- I: Fachdidaktische Grundfragen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II
- 1 Zur Analyse von Zielen
- 2 Begriffs- und Regellernen
- 3 Problemlösen
- 4 Beweisen im Mathematikunterricht
- 5 Ergänzung: Einige Hinweise zur Unterrichtsplanung
- II: Analysis
- 6 Positionen in der didaktischen Diskussion, historische Entwicklungslinien
- 7 Leitideen im Analysisunterricht, die der Differential- und Integralrechnung vorausgehen
- 8 Zentrale Mathematisierungsmuster der Analysis
- 9 Bereichsspezifische Strategien und dynamische Aspekte in der Analysis
- 10 Fundamentale Ideen in der Differentialrechnung
- 11 Fundamentale Ideen in der Integralrechnung
- III: Analytische Geometrie und lineare Algebra
- 12 Fundamentale Ideen
- 13 Fachdidaktische Positionen zur analytischen Geometrie und linearen Algebra (Darstellung)
- 14 Vergleichende Analyse fachdidaktischer Positionen, programmatische Überlegungen
- 15 Ergänzung: Abbildungen, Determinanten
- IV: Stochastik
- 16 Einleitung
- 17 Wahrscheinlichkeitsraum
- 18 Verknüpfungen von Wahrscheinlichkeiten
- 19 Modellierungen in der Stochastik
- 20 Zufallsgrößen und ihre Verteilungen
- 21 Grenzwertsätze
- 22 Beschreibende Statistik
- 23 Beurteilende Statistik
- 24 Ergänzungen
- 25 Schema zu Teil IV
- Sachwortverzeichnis