Bildung und Kompetenz Theoretische und empirische Perspektiven auf außerschulische Handlungsfelder
Bildung und Kompetenz als Begriffskonstruktionen werden im öffentlichen Diskurs, aber oft auch auf wissenschaftlichem Terrain vor allem mit schulischen Formen des Lernens in Verbindung gebracht. Dementsprechend sind empirische Forschungen im Kontext „Empirischer Bildungsforschung“ aktuell stark schu...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2012, 2012
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| Edition: | 1st ed. 2012 |
| Series: | Studien zur Schul- und Bildungsforschung
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Der öffentliche Diskurs um Bildung und Kompetenz und seine Folgen für die erziehungswissenschaftliche Forschung
- Bildung und Kompetenz: Präzisierungen
- Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen in außerschulischen Handlungsfeldern
- Zum deutschen und anglo-amerikanischen Forschungsstand
- Kompetenzerwerb in außerschulischen Handlungsfeldern: Theoretische und methodische Herausforderungen
- Dimensionen positiver Lernumgebungen