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| LEADER |
02276nmm a2200301 u 4500 |
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| 008 |
240405 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783487423302
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| 100 |
1 |
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|a Ebert, Jürgen
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| 245 |
0 |
0 |
|a Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der Sozialen Arbeit
|h Elektronische Ressource
|c AUTOR Ebert, Jürgen, AUTOR Klüger, Sigrun
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| 260 |
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|a Baden-Baden
|b Georg Olms Verlag
|c 2023
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| 300 |
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|a 232 pages
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| 653 |
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|a Soziologie
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| 653 |
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|a Soziologische Theorie und Geschichte der Soziologie
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| 700 |
1 |
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|a Ebert, Jürgen
|e [Autor]
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| 700 |
1 |
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|a Klüger, Sigrun
|e [Autor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b NOMOS
|a Nomos
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| 028 |
5 |
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|a 10.5771/9783487423302
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| 776 |
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|z 9783487423302
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.5771_9783487423302.png
|x Verlag
|3 Cover
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.5771/9783487423302
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 900
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Soziale Arbeit definiert sich als Beruf, der auf Basis der Menschenrechte und sozialer Gerechtigkeit sowohl Menschen in Problemlagen unterstützt als auch auf gesellschaftliche Entwicklungen einwirken will. Professionelles Handeln erfordert ein Zusammenspiel von Wissen, Können und Haltung, das sowohl die personelle, institutionelle als auch gesellschaftliche Ebene reflektiert. Reflexionstheorien und -methoden werden in diesem Buch ebenso thematisiert wie die Notwendigkeit einer Auseinandersetzung der Fachkräfte mit ihren persönlichen Anteilen in der Interaktion als grundlegender Bestandteil ihres psychosozialen Handelns. Die von den Autor/innen erarbeiteten und in der Praxis Sozialer Arbeit erprobten Modelle zur Fall- und Situationsreflexion sowie der Problemanalyse geben einen praxisnahen Rahmen, die Arbeit mit Klientinnen und Klienten zu planen, zu evaluieren sowie Veränderungen der Rahmenbedingungen in ihren konkreten Auswirkungen zu analysieren. Es wird verdeutlicht, welche Aspekte Fachkräfte einbeziehen sollten, um die jeweiligen Ziele erfolgreich anzustreben. Damit liegt eine umfassende Betrachtung der Ebenen vor, die fachliches Handeln in der Sozialen Arbeit beeinflussen.
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