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| LEADER |
05450nmm a2200397 u 4500 |
| 001 |
EB002184189 |
| 003 |
EBX01000000000000001321676 |
| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
231103 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783031446795
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| 100 |
1 |
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|a Crăciun, Irina Catrinel
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| 245 |
0 |
0 |
|a Förderung der Entwicklung im mittleren und höheren Lebensalter
|h Elektronische Ressource
|b Eine Perspektive der positiven Psychologie
|c von Irina Catrinel Crăciun
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| 250 |
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|a 1st ed. 2023
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| 260 |
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|a Cham
|b Springer International Publishing
|c 2023, 2023
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| 300 |
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|a XI, 578 S. 1 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Kapitel 1: Einführung: Anwendung der Prinzipien der Positiven Psychologie zur Förderung der Entwicklung in der Lebensmitte und im höheren Alter -- Kapitel 2: Paradigmenwechsel: Von der Disengagement-Theorie zu Modellen des positiven Alterns -- Kapitel 3: Über Entwicklung nachdenken: Definition von Kriterien, Erforschung von Prozessen und Bewertung von Veränderungen -- Kapitel 4: Interventionen am Scheideweg: Von der Verhinderung des Verfalls zur Förderung des Wachstums -- Kapitel 5: Körperliche Entwicklung in der Lebensmitte und im höheren Alter: Förderung der Gesundheit als individuelles Gut - Kapitel 6: Kognitive Entwicklung im mittleren und höheren Lebensalter: Von der Neuroplastizität bis zur Selbstwirksamkeit und einer positiven Einstellung zum Altern -- Kapitel 7: Soziale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Wie soziale Rollen und Beziehungen die persönliche Entwicklung prägen --
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| 505 |
0 |
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|a Kapitel 16: Schmerzbewältigung: Entwicklungsmöglichkeiten im mittleren und höheren Lebensalter -- Kapitel 17: Angststörungen im höheren Lebensalter: Prävention und Intervention aus der Perspektive der Positiven Psychologie -- Kapitel 18: Depressionen im Alter: Prävention und Intervention aus der Sicht der Positiven Psychologie -- Kapitel 19: Suizidprävention im höheren Lebensalter: Eine Sichtweise der Positiven Psychologie -- Kapitel 20: Entwicklung von Interventionen der Positiven Psychologie zur Vorbereitung auf den Tod und zur Trauerarbeit bei älteren Erwachsenen -- Kapitel 21: Schlussfolgerung: Altern und Entwicklung aus der Sicht der Positiven Psychologie
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| 505 |
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|a Kapitel 8: Emotionale Entwicklung im mittleren und höheren Alter: Sind wir im Alter glücklicher?- Kapitel 9: Persönlichkeitsentwicklung in der Lebensmitte und im Alter: Mission Impossible oder ein notwendiges Ziel für positives Altern? -- Kapitel 10: Umgang mit Altersdiskriminierung und Entwicklung im mittleren und höheren Alter -- Kapitel 11: Liebe kennt kein Alter: Förderung romantischer Beziehungen in der Lebensmitte und im höheren Alter -- Kapitel 12: Sexualität und Entwicklung: Auf dem Weg zu einer erfüllenden Sexualität in der Lebensmitte und im höheren Alter -- Kapitel 13: Die Suche nach Glück: Anwendung der Prinzipien der Positiven Psychologie zur Förderung des Glücks in der Lebensmitte und im Alter -- Kapitel 14: Der Umgang mit Einsamkeit in der Lebensmitte und im Alter: Steigerung der sozialen Fähigkeiten und der Verbundenheit -- Kapitel 15: Die Rolle der Großeltern: Entwicklungsmöglichkeiten und Fallstricke --
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| 653 |
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|a Age distribution (Demography)
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|a Clinical health psychology
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|a Health Psychology
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|a Positive psychology
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|a Behavioral Sciences and Psychology
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|a Positive Psychology
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|a Gerontology
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| 653 |
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|a Psychology
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| 653 |
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|a Aging Population
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| 653 |
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|a Developmental psychology
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| 653 |
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|a Developmental Psychology
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-031-44679-5
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-031-44679-5?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 150
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| 520 |
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|
|a Dieses Handbuch integriert und erörtert eine wachsende Evidenzbasis zur individuellen Entwicklung im mittleren und späten Erwachsenenalter. Das Buch enthält eine umfassende Analyse dessen, was Wachstum in der Lebensmitte und im höheren Alter bedeutet, und zeigt auf, wie verschiedene Entwicklungsbereiche miteinander verwoben sind (d. h. körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung sowie Persönlichkeitsentwicklung). Da die Kluft zwischen Theorie und Praxis immer noch ein Problem in der Entwicklungsforschung darstellt, zielt das Handbuch auch darauf ab, anschauliche Beispiele für Prävention und Intervention aus der Perspektive der positiven Psychologie zu liefern. Diese wurden so ausgewählt, dass sie eine Vielzahl von Themen repräsentieren, die für die individuelle Entwicklung relevant sind und bei denen die Forschung die Praxis beeinflusst, von Glück, Großelternschaft, Liebe und Sexualität bis hin zu Einsamkeit, Depression, Angst, Suizidprävention und Bewältigung des Todes. Dieses Handbuch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Studenten und Forscher, die in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie, Gerontologie und öffentliche Gesundheit arbeiten. Es ist auch für Praktiker wie Berater, Life Coaches, Psychotherapeuten, Organisationspsychologen, Gesundheitsfachleute, Sozialarbeiter und Planer im Bereich der öffentlichen Gesundheit von Interesse. Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor allem in Bezug auf den Inhalt
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