| Summary: | Die vorliegende Studie untersucht die Rezeption des Partimento am Pariser Conservatoire zwischen seiner Gründung und 1840. Die Verbreitung des Partimento in Frankreich im 19. Jh. wird durch mehrere Quellen belegt. Die Verwendung von Partimenti im Unterricht am Conservatoire ist noch nie im Detail erforscht worden. Das Conservatoire eiferte zunächst den neapolitanischen Conservatori nach, mit dem Ziel, französische Musiker und Sänger hervorzubringen, die ebenso erfolgreich waren wie ihre italienischen Kollegen. Anhand von Archivdokumenten und Lehrbüchern wird der Unterricht am Conservatoire rekonstruiert und die Elemente des Partimento in diesen Quellen erforscht; auch der Unterricht in Harmonielehre und Accompagnement wird untersucht.
|
|---|
