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Digitale Hochschulbildung? Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung

Die Suche nach Technologien der Wissensvermittlung ist für die Pädagogik keinesfalls neu, findet aktuell jedoch im Kontext der Digitalisierung mit neuen technologischen Möglichkeiten statt. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL - Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen« wurde...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tsirikiotis, Athanasios
Other Authors: Schmidt, Josephina, Ketter, Verena
Format: eBook
Published: Bielefeld transcript Verlag 2023
Series:Pädagogik
Subjects:
Medienwissenschaft
Media
Education
Digitale Medien
Pädagogik
Thema Editeur::j Society And Social Sciences::jb Society And Culture: General::jbc Cultural And Media Studies::jbct Media Studies
Praxis
Knowledge
Bildungsforschung
Digitalisierung
Digitalization
Medien
Reconstructive Social Science
University
Subject
Educational Research
Subjekt
Hochschule
Media Education
Media Studies
Bildungsdiskurs
Educational Discourse
Rekonstruktive Sozialforschung
Practice
Bildung
Medienpädagogik
Thema Editeur::j Society And Social Sciences::jn Education::jna Philosophy And Theory Of Education
Pedagogy
Wissen
Digital Media
Online Access:
Collection: Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa
Description
Summary:Die Suche nach Technologien der Wissensvermittlung ist für die Pädagogik keinesfalls neu, findet aktuell jedoch im Kontext der Digitalisierung mit neuen technologischen Möglichkeiten statt. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL - Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen« wurde das handlungsrelevante Wissen Lehrender und Studierender rekonstruiert und ein sozialwissenschaftlich fundierter Begriff der digitalen Hochschulbildung entwickelt. Dabei fragte DISTELL nach der Bedeutung digitaler Medien und Lehrformate für die subjektive Aneignung von Lerninhalten und der damit verbundenen Vermittlung von Selbst- und Weltkonstruktion. Die Beiträger*innen des Bandes stellen Forschungsprozess und -ergebnisse mit theoretischen Anschlüssen dar und führen praktische Details zu Forschungs- sowie didaktischen Fragen aus, die aus verschiedenen angrenzenden Forschungsperspektiven diskutiert werden.
Item Description:Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Physical Description:1 electronic resource (214 p.)
ISBN:9783839448038
9783837648034

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