Rosalvo Florentino de Souza um intelectual a serviço do magistério na imprensa paulista (1949 a 1957)
"Afirmar que Rosalvo Florentino de Souza é um intelectual a serviço da educação pode parecer estranho, uma vez que, mesmo tendo escrito por duas décadas no jornal A Gazeta, de 1949 a 1968, de acordo com a coleção de recortes que se encontravam no Instituto de Estudos Educacionais "Sud Menn...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marília, São Paulo, Brazil
Editora Oficina Universitária
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa |
| Summary: | "Afirmar que Rosalvo Florentino de Souza é um intelectual a serviço da educação pode parecer estranho, uma vez que, mesmo tendo escrito por duas décadas no jornal A Gazeta, de 1949 a 1968, de acordo com a coleção de recortes que se encontravam no Instituto de Estudos Educacionais "Sud Mennucci", sobre temas relacionados à educação, mesmo tendo participado como membro e como fundador de diversas entidades de classe ligadas à educação, mesmo tendo sido professor secundário, não se encontra na literatura sobre História da Educação, seja do Brasil, seja do Estado de São Paulo, qualquer referência a ele. Foi a partir de um levantamento feito por uma aluna de graduação sobre certos recortes de jornais deixados por ele no Instituto de Estudos Educacionais "Sud Mennucci", que, por intermédio da professora e pesquisadora Rosa Fátima de Souza Chaloba, tomei conhecimento do legado deixado por esse baiano nascido em Caetité". Há neste livro-tese trabalho árduo, pesquisa séria e devoção à educação e ao ensino. O professor Glauco Bastos traz, através de uma imersão em documentos gastos pelo tempo, um olhar do intelectual - Rosalvo Florentino de Souza - sobre a cultura escolar dos idos anos de 1940 a 1960. Esta obra ratifica a relevância da pesquisa documental para que se compreenda a História da Educação Brasileira e, mais ainda, para que se preencham lacunas inestimáveis de políticas públicas de ensino em São Paulo à época estudada. Por meio de um trabalho a Sherlock Holmes, Glauco Bastos se apropria brilhantemente de matérias escritas pelo articulista Rosalvo Florentino no jornal "A Gazeta" para nos presentear com uma peça extraordinária para o entendimento dos muitos caminhos percorridos pelo magistério nacional até os dias atuais. Enfim, a academia e o público em geral têm neste livro fonte de pesquisa ímpar e certeza de uma leitura profícua e agradável. "Stating that Rosalvo Florentino de Souza is an intellectual at the service of education may seem strange, since, even though he wrote for two decades in the newspaper A Gazeta, from 1949 to 1968, according to the collection of clippings that were at the Instituto of Educational Studies "Sud Mennucci", on themes related to education, even having participated as a member and as founder of several class entities linked to education, even having been a secondary teacher, is not found in the literature on the History of Education, either in Brazil , whether from the State of São Paulo, any reference to it. It was from a survey carried out by an undergraduate student on certain newspaper clippings left by him at the Institute of Educational Studies "Sud Mennucci", that, through professor and researcher Rosa Fátima de Souza Chaloba, I became aware of the legacy left by this Bahian born in Caetité". There is hard work, serious research and devotion to education and teaching in this thesis book. Professor Glauco Bastos brings, through an immersion in time-worn documents, an intellectual look - Rosalvo Florentino de Souza - on the school culture of the 1940s to 1960s. the History of Brazilian Education and, even more, to fill invaluable gaps in public education policies in São Paulo at the time studied. Through a work based on Sherlock Holmes, Glauco Bastos brilliantly appropriates articles written by columnist Rosalvo Florentino in the newspaper "A Gazeta" to present us with an extraordinary piece for understanding the many paths taken by the national teaching profession up to the present day. Finally, academia and the general public find this book a unique source of research and the certainty of a fruitful and enjoyable reading. |
|---|---|
| Item Description: | Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| Physical Description: | 1 electronic resource (328 p.) |
| ISBN: | doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-164-5 978-65-5954-164-5 |