Grenzen und Strafe in der Heimerziehung Eine sozialpädagogische Studie

Das Buch setzt sich exemplarisch und kritisch mit aktuellen (sozial-)pädagogischen Debatten über Grenzen, Grenzsetzung und Strafe in der Heimerziehung auseinander. Ihre wesentlichen Argumentations- und (De-)Legitimationsfiguren sowie ihre Engführungen und Blindstellen werden diskutiert. Im Rahmen ei...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Huber, Sven
Other Authors: Kirchschlager, Stephan
Format: eBook
Published: Verlag Barbara Budrich 2019
Subjects:
Online Access:
Collection: Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa
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100 1 |a Huber, Sven 
245 0 0 |a Grenzen und Strafe in der Heimerziehung  |h Elektronische Ressource  |b Eine sozialpädagogische Studie 
260 |b Verlag Barbara Budrich  |c 2019 
300 |a 1 electronic resource (133 p.) 
653 |a Regeln;Residential care;Abweichendes Verhalten;Rules;Borders;Sanktionen;Erziehung;Setting limits;Deviance;Fallstudie;Punishment;Qualitative Sozialforschung;Grenzbearbeitung;Sanctions;Case study;Stationäre Jugendhilfe;Qualitative research 
653 |a Social work / bicssc 
700 1 |a Kirchschlager, Stephan 
041 0 7 |a deu  |2 ISO 639-2 
989 |b DOAB  |a Directory of Open Access Books 
500 |a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
028 5 0 |a 10.3224/86388812 
856 4 0 |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/61234/1/9783863884505.pdf  |7 0  |x Verlag  |3 Volltext 
856 4 2 |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/97879  |z DOAB: description of the publication 
520 |a Das Buch setzt sich exemplarisch und kritisch mit aktuellen (sozial-)pädagogischen Debatten über Grenzen, Grenzsetzung und Strafe in der Heimerziehung auseinander. Ihre wesentlichen Argumentations- und (De-)Legitimationsfiguren sowie ihre Engführungen und Blindstellen werden diskutiert. Im Rahmen einer empirischen Fallstudie werden dann zentrale Dimensionen, Parameter und organisationsspezifische Rahmenbedingungen der Grenzbearbeitung herausgearbeitet und in einen systematischen Zusammenhang mit den aktuellen Debatten gestellt. 
520 |a The book deals with current debates in Social Pedagogy on issues of setting limits, doing border and punishment in residential care. Their main arguments and (de-)legitimating figures as well as their narrowness of perspective and blind spots are discussed. As part of an empirical case study, key dimensions of doing border are then worked out and placed in a systematic relationship with the current debates.