|
|
|
|
| LEADER |
02994nma a2200793 u 4500 |
| 001 |
EB002142478 |
| 003 |
EBX01000000000000001280604 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
230202 ||| deu |
| 020 |
|
|
|a 9783837662290
|
| 020 |
|
|
|a 9783839462294
|
| 100 |
1 |
|
|a Dickel, Mirka
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Ethik für die Geographiedidaktik
|h Elektronische Ressource
|b Orientierungen in Forschung und Praxis
|
| 260 |
|
|
|a Bielefeld
|b transcript Verlag
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 1 electronic resource (276 p.)
|
| 653 |
|
|
|a Social Geography
|
| 653 |
|
|
|a Schule
|
| 653 |
|
|
|a Education
|
| 653 |
|
|
|a Philosophy & theory of education / bicssc
|
| 653 |
|
|
|a Space
|
| 653 |
|
|
|a Geographie
|
| 653 |
|
|
|a Kompetenz
|
| 653 |
|
|
|a Moral
|
| 653 |
|
|
|a Responsibility
|
| 653 |
|
|
|a School
|
| 653 |
|
|
|a Lehre
|
| 653 |
|
|
|a Bildungsforschung
|
| 653 |
|
|
|a Didaktik
|
| 653 |
|
|
|a Teaching
|
| 653 |
|
|
|a Human geography / bicssc
|
| 653 |
|
|
|a Professionalisierung
|
| 653 |
|
|
|a Sustainability
|
| 653 |
|
|
|a Classroom Practices
|
| 653 |
|
|
|a Verantwortung
|
| 653 |
|
|
|a Ethik
|
| 653 |
|
|
|a Urteilsbildung
|
| 653 |
|
|
|a Judgement
|
| 653 |
|
|
|a Cultural Geography
|
| 653 |
|
|
|a Professionalisation
|
| 653 |
|
|
|a University
|
| 653 |
|
|
|a Educational Research
|
| 653 |
|
|
|a Nachhaltigkeit
|
| 653 |
|
|
|a Wissenschaftsethik
|
| 653 |
|
|
|a Hochschule
|
| 653 |
|
|
|a Didactics
|
| 653 |
|
|
|a Ethics
|
| 653 |
|
|
|a Sozialgeographie
|
| 653 |
|
|
|a Raum
|
| 653 |
|
|
|a Kulturgeographie
|
| 653 |
|
|
|a Bildung
|
| 653 |
|
|
|a Geography
|
| 653 |
|
|
|a Competency
|
| 653 |
|
|
|a Unterricht
|
| 700 |
1 |
|
|a Gudat, Georg
|
| 700 |
1 |
|
|a Laub, Jochen
|
| 700 |
1 |
|
|a Dickel, Mirka
|
| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
|
|
|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
|
| 490 |
0 |
|
|a Sozial- und Kulturgeographie
|
| 500 |
|
|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
|
| 028 |
5 |
0 |
|a 10.14361/9783839462294
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/59410/1/9783839462294.pdf
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
|
| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93925
|z DOAB: description of the publication
|
| 082 |
0 |
|
|a 170
|
| 082 |
0 |
|
|a 100
|
| 082 |
0 |
|
|a 370
|
| 082 |
0 |
|
|a 140
|
| 520 |
|
|
|a Ethische Grundfragen erlangen in der geographiedidaktischen Forschungs- und Vermittlungspraxis zunehmend an Bedeutung. Dabei setzt sich werthaltige Didaktik nicht nur auf der unterrichtspraktischen Ebene in Szene, sondern auch auf der fachdidaktischen. Die Beiträger*innen des Bandes versammeln verschiedene Perspektiven auf ethische und moralische Fragestellungen, die sich im Kontext der Geographiedidaktik zeigen. Der Grundfrage folgend, wie Bildungsprozesse im Fach verantwortungsvoll gestaltet und ethisch begründet werden können, fokussieren sie u.a. die Themen Wissenschaftsethik, Professionalisierungsforschung, Kompetenzorientierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globalisierung.
|