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| LEADER |
02575nma a2200289 u 4500 |
| 001 |
EB002076095 |
| 003 |
EBX01000000000000001216185 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
220928 ||| por |
| 245 |
0 |
0 |
|a Um roteiro para guiar a resposta educacional à Pandemia da COVID-19 de 2020
|h Elektronische Ressource
|c Organisation for Economic Co-operation and Development
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| 246 |
2 |
1 |
|a Un marco para orientar la respuesta en materia de educación a la pandemia de COVID-19 de 2020
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| 246 |
2 |
1 |
|a A framework to guide an education response to the COVID-19 Pandemic of 2020
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| 260 |
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|a Paris
|b OECD Publishing
|c 2020
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| 300 |
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|a 40 p
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| 653 |
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|
|a Education
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| 653 |
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|
|a Social Issues/Migration/Health
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| 710 |
2 |
|
|a Organisation for Economic Co-operation and Development
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| 041 |
0 |
7 |
|a por
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|
|b OECD
|a OECD Books and Papers
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| 490 |
0 |
|
|a As políticas públicas da OCDE para responder ao coronavírus (COVID-19)
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1787/da7015da-pt
|
| 856 |
4 |
0 |
|a oecd-ilibrary.org
|u https://doi.org/10.1787/da7015da-pt
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
|
| 082 |
0 |
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|a 304
|
| 082 |
0 |
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|a 610
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| 520 |
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|a Este relatório tem por objetivo apoiar a tomada de decisões educacionais para desenvolver e implementar respostas efetivas de educação para a Pandemia da COVID-19. O relatório explica por que as necessárias medidas de isolamento social causarão uma disrupção na educação escolar por vários meses, na maioria dos países do mundo. Na ausência de uma estratégia intencional e eficaz para proteger as oportunidades para aprender durante este período, esta interrupção causará graves perdas de aprendizado para os alunos. O relatório propõe que os líderes dos sistemas e organizações educacionais desenvolvam planos para a continuidade da educação por meio de modalidades alternativas, durante o período de isolamento social necessário. Também oferece um quadro de áreas a serem cobertas por tais planos. Com base em uma rápida avaliação das necessidades educacionais e respostas que surgiram em noventa e oito países, o relatório identifica as necessidades cruciais que devam ser abordadas nesses planos, assim como as áreas passíveis de enfrentar maiores problemas de implementação. Examina também as respostas educativas de vários países à crise. Com base em uma análise dos dados da mais recente aplicação do PISA, o relatório também descreve os desafios enfrentados por vários sistemas educacionais para depender da educação online como uma modalidade alternativa
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