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| LEADER |
01445nma a2200241 u 4500 |
| 001 |
EB002074381 |
| 003 |
EBX01000000000000001214471 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
220928 ||| fre |
| 245 |
0 |
0 |
|a Quel est le niveau de préparation des enseignants et des établissements face aux changements provoqués par la pandémie de coronavirus dans l'apprentissage ?
|h Elektronische Ressource
|c Organisation de coopération et de développement économiques
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| 246 |
2 |
1 |
|a How prepared are teachers and schools to face the changes to learning caused by the coronavirus pandemic?
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| 260 |
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|a Paris
|b OECD Publishing
|c 2020
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| 300 |
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|a 7 p
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| 653 |
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|a Education
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| 710 |
2 |
|
|a Organisation de coopération et de développement économiques
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| 041 |
0 |
7 |
|a fre
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|b OECD
|a OECD Books and Papers
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| 490 |
0 |
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|a L'enseignement à la loupe
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1787/a8046304-fr
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| 856 |
4 |
0 |
|a oecd-ilibrary.org
|u https://doi.org/10.1787/a8046304-fr
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a Les résultats de TALIS 2018 apportent des éclairages sur le niveau de préparation des enseignants et des établissements pour s'adapter à de nouvelles méthodes de travail face à la crise de la COVID-19. Ils peuvent permettre aux systèmes d'éducation de tirer des enseignements de la crise et d'être mieux préparés aux défis de l'enseignement et de l'apprentissage dans ce nouveau contexte
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