Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen

David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Labhart, David
Format: eBook
Published: Bielefeld, Germany transcript Verlag 2019
Series:Pädagogik
Subjects:
Online Access:
Collection: OAPEN - Collection details see MPG.ReNa
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520 |a David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on, how are problems located and what knowledge is integrated? 
520 |a David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert?