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| LEADER |
01977nma a2200265 u 4500 |
| 001 |
EB002046561 |
| 003 |
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| 007 |
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| 008 |
220822 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783763967025
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| 020 |
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|a doi.org/10.3278/6004836w
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| 100 |
1 |
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|a Steinmüller, Bastian
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| 245 |
0 |
0 |
|a Bildungsregionen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
|h Elektronische Ressource
|b Modell und empirische Analyse (Volume 43)
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| 260 |
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|b wbv Media
|c 2021
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| 653 |
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|
|a Education
|
| 653 |
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|a Education / bicssc
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 500 |
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|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.3278/6004836w
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72394
|z DOAB: description of the publication
|
| 856 |
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|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/51089/1/external_content.pdf
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a In der Dissertation wird eine bildungsbereichsübergreifende Konzeption von Bildungsregionen entwickelt: theoretisch und empirisch fundiert. Die Studie über bedarfsorientierte Regionalisierungsansätze in der wissenschaftlichen Weiterbildung basiert auf em-pirischen Daten und Fallbeispielen. In den Ergebnissen der Analyse bestätigt sich eine neue Regionalisierung als Gegenbewegung zur Internationalisierung, die in der wissenschaftlichen Weiterbildung bewusst gestaltet wird. Damit ist sie auch ein Teil der wirtschaftlichen Regionalentwicklung, denn mit den Qualifizierungsangeboten werden die Fachkräfte vor Ort weitergebildet. Der Autor legt die erste Untersuchung zu diesem relevanten Thema der Bildungs- und Hochschulpraxis vor. Seine praxisorientierte Analyse untermauert die Regionalisierungstendenzen der wissenschaftlichen Hochschulweiterbildung mit einem theoretischen Fundament und schafft ein Modell als Orientierung für die Praxis.
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