|
|
|
|
| LEADER |
02048nma a2200409 u 4500 |
| 001 |
EB002044647 |
| 003 |
EBX01000000000000001188313 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
220822 ||| spa |
| 020 |
|
|
|a 9789585522343.8
|
| 020 |
|
|
|a 978-958-5522-34-3
|
| 100 |
1 |
|
|a Solano Macías, René
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Configuración de la subjetividad en jóvenes universitarios de la ciudad de Cali
|h Elektronische Ressource
|
| 260 |
|
|
|a Colombia
|b Universidad Santiago de Cali
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 electronic resource (141-164 p.)
|
| 653 |
|
|
|a Clinical psychology / bicssc
|
| 653 |
|
|
|a Terapia Racional Conductual
|
| 653 |
|
|
|a Síndrome de Burnout
|
| 653 |
|
|
|a Docencia
|
| 653 |
|
|
|a Salud mental
|
| 653 |
|
|
|a Ciudades globales
|
| 653 |
|
|
|a Sociedad
|
| 653 |
|
|
|a Subjetividad
|
| 653 |
|
|
|a Violencia en pareja
|
| 700 |
1 |
|
|a Rosero Pérez, Marcela
|
| 700 |
1 |
|
|a Ordóñez, Edward Javier
|
| 700 |
1 |
|
|a Rosero Pérez, Marcela
|
| 041 |
0 |
7 |
|a spa
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
|
|
|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
|
| 500 |
|
|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
|
| 028 |
5 |
0 |
|a 10.35985/9789585522343.8
|
| 773 |
0 |
|
|t Experiencias significativas en la psicología de hoy
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/44/14/554
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
|
| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81936
|z DOAB: description of the publication
|
| 082 |
0 |
|
|a 100
|
| 520 |
|
|
|a En este artículo se explora un proceso comúnmente ignorado o poco descifrado, pero que está en la base de las prácticas y acciones de la Educación Superior, incluso en la de los intereses de los estudiantes universitarios cuando tejen sus interacciones y proyecciones en el campo social, educativo y disciplinar que le provee la Universidad. Este es el proceso de la configuración de la subjetividad personal y social, conformado por construcciones simbólicas desde las que se dota de sentido su formación disciplinar y el espacio universitario.
|