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| LEADER |
02313nma a2200421 u 4500 |
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| 003 |
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| 005 |
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| 007 |
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| 008 |
220822 ||| eng |
| 020 |
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|a 9783839449844
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| 100 |
1 |
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|a Hirsch, Anja
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| 245 |
0 |
0 |
|a Gemeinwohlorientiert und innovativ?
|h Elektronische Ressource
|b Die Förderung politischer Jugendbildung durch unternehmensnahe Stiftungen
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| 260 |
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|a Bielefeld, Germany
|b transcript Verlag
|c 2019
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| 653 |
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|a Politikwissenschaft
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| 653 |
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|a Zivilgesellschaft
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| 653 |
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|a Unternehmensnahe Stiftungen
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| 653 |
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|a Bildungssoziologie
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| 653 |
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|a Corporate Social Responsibility
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| 653 |
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|a Kritische Theorie
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| 653 |
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|a Political activism / Political engagement / bicssc
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| 653 |
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|a thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPW Political activism / Political engagement
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| 653 |
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|a Politik
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| 653 |
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|a Jugend
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| 653 |
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|a Political Science and International Studies
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| 653 |
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|a Ungleichheit
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| 653 |
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|a Bildung
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| 653 |
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|a Politische Bildung
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| 041 |
0 |
7 |
|a eng
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 490 |
0 |
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|a Edition Politik
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode
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| 024 |
8 |
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|a 10.14361/9783839449844
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/27002
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23487/1/1006665.pdf
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 320
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Unternehmensnahe Stiftungen treten zunehmend als gemeinwohlorientierte Finanziers politischer Bildung auf und fördern hierbei auch innovative Formate, die sich an »benachteiligte Jugendliche« richten. Bisher ist nur wenig bekannt, wie diese Stiftungen mit Unternehmensinteressen verflochten sind und welches Verständnis von Mündigkeit ihrer Bildungsarbeit zugrunde liegt. Basierend auf kritisch-emanzipatorischen Gesellschafts- und Bildungstheorien zeigt Anja Hirsch, wie sich die Verbundenheit mit Unternehmen auf Programme unternehmensnaher Stiftungen auswirken kann und wie auch innovative Formate der politischen Jugendbildung Ungleichheitsverhältnisse reproduzieren.
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