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| LEADER |
01918nma a2200313 u 4500 |
| 001 |
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| 003 |
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| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
220822 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783830944256
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| 020 |
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|a 9783830994251
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| 100 |
1 |
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|a Steiner, Johannes
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| 245 |
0 |
0 |
|a Klang.Kunst.Bild
|h Elektronische Ressource
|b Interdisziplinäres Gestalten in der Schule
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| 260 |
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|b Waxmann Verlag
|c 2021
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (118 p.)
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| 653 |
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|a Musik; Kunst; Unterricht; Didaktik; Schule; Lehrer; Klangkunst; Ästhetisch
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| 653 |
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|a Schools / bicssc
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| 700 |
1 |
|
|a Steiner, Johannes
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 490 |
0 |
|
|a Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik
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| 500 |
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|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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| 024 |
8 |
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|a 10.31244/9783830994251
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74591
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.waxmann.com/buch4425
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 700
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| 082 |
0 |
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|a 780
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| 520 |
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|a Die Frage nach der Bedeutung der Klangkunst für die Fächer Bildnerische Erziehung und Lehramt Musik steht im Zentrum des Symposiums. Die Kunstform Klangkunst hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. In der Verbindung von visuellen und auditiven Ausdrucksformen bildet sich die Besonderheit der Klangkunst ab. Die verschiedenen Zugänge stellen sowohl Pädagoginnen und Pädagogen als auch Künstlerinnen und Künstler vor neue ästhetische Herausforderungen und Betrachtungsweisen. Der interdisziplinäre Zugang ermöglicht und erfordert dementsprechend neue Denkweisen und Methoden für den Unterricht. Der Band beleuchtet Schnittstellen zwischen verschiedenen Kunstformen und zeigt unerwartete Perspektiven für den Musik- und Kunstunterricht auf.
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