E-Learning im digitalen Zeitalter Lösungen, Systeme, Anwendungen
Das Herausgeberwerk zeigt theoretisch fundiert und praxisnah Potenziale von E-Learning in Unternehmen und Hochschulen auf, beschreibt die Veränderungen der Unternehmenskultur und stellt nützliche Werkzeuge und Methoden für digitales Lernen und Lehren vor. Mit der Zunahme digitaler Technologien und b...
| Other Authors: | , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2022, 2022
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| Edition: | 1st ed. 2022 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 26 Emotionsbasiertes Lernen und Beziehungsaufbau als Erfolgsfaktoren im E-Learning nutzen, Vom Corona-Notseminar zur Virtualisierung von Programmen zur Fähigkeitsentwicklung
- 27 Das Gehirn ist ein interessantes Körperteil
- 28 Psychologische Befunde zum Lernen mit digitalenMedien - ein Überblick
- Teil V E-Learning - Tools und Methoden: 29 Effektive Schulungen im digitalen Raum – zielgerichteter Einsatz von digitalen Werkzeugen im Online-Learning
- 30 Kein Lernen ohne Interaktion: Gestaltungsprinzipien und Methoden für effektive Zusammenarbeit in E-Learning Umgebungen
- 31 E-Learning Live-Online – das Erfolgsrezept am Beispiel „Lean Management“
- 32 Von Onsite zu Online: Führungskräfteentwicklung erfolgreich virtualisieren
- 33 Lernprozessbegleitung am Beispiel eines digitalen Organisationsentwicklungsprozesses
- Teil II E-Learning - Gesundheitswesen (Anwendungsbereich II): 10 Systematisches Handlungswissen und digital gestütztes Lernen in Medizin und Pflege – auch ein Hebel zur Beförderung von verantwortungsvollen Entscheidungen
- 11 Optimierung von E-Learning in der Vermittlung von Praxisanforderungen und Schlüsselkompetenzen im Gesundheitswesen
- 12 Erfolgreiche Digitalisierung der Fort- und Weiterbildung am Beispiel der Charité – Universitätsmedizin Berlin
- 13 eCME: E-Learning in der ärztlichen Fortbildung
- 14 „Inklusiv digital“ - Ein E-Learning-Kurs für pädagogisch-pflegerische Fachkräfte als Instrument zur Förderung medienpädagogischer Kompetenzaneignung und Kompetenzvermittlung
- 15 Einsatz der erweiterten und virtuellen Realität (AR/VR) beim kollaborativen E-Learning im Fernstudium am Beispiel des Gruppenprojektes „Alltagsunterstützende Assistenzsysteme“
- 16 E-Learning-Entwicklung durch Co-Creation: Bedeutsam und Gemeinsam
- Teil I E-Learning - Hochschule (Anwendungsbereich I): 1 Hochschule in der digitalen Welt - Zeitgemäße Hochschullehre braucht Organisationsentwicklung
- 2 Die Bedeutung des organisationalen Reifegrades für digitale Lernkompetenzen im E-Learning
- 3 Learning Change – Auf dem Weg zur Lernenden Organisation
- 4 Der Beitrag virtueller Teamarbeit im E-Learning für die Gestaltung digitaler Transformationsprozesse
- 5 Digitale Unterstützungsprogramme für den medienpädagogischen Kompetenzerwerb – Eine Explorationsstudie in der Dualen Hochschulbildung
- 6 Distanz mit digitalen Tools überbrücken – Methoden aus der Fernlehre
- 7 Entwicklung von Qualitätsanforderungen an E- Learning-Angebote: transparent und zielgruppengerecht
- 8 Akzeptanz von E-Learning und E-Learning-Angeboten
- 9 Das Ende der Bullet-Points – Erfolgsfaktoren für E-Learning und Online-Klausuren aus Dozentensicht
- 34 Gruppenarbeiten mit hohen Teilnehmerzahlen effektiv gestalten: Herausforderungen und Lösungsansätze für die synchrone und asynchrone Online-Lehre
- Steigerung der Lernmotivation bei der Transformation von face-to-face Trainings in ein E-Training / E-Learning durch eine sinnvolle Zielgruppenanalyse
- 36 „Keinen Bock auf E-Learning“: Wie Sie Ihre Mitarbeiter zum Lernen motivieren und zur Umsetzung des Gelernten bringen
- Teil III E-Learning - Virtuelle Realität und Spiele: 17 E-Learning mit Virtual Reality
- 18 Next Level E-Learning: Kollaboratives Training mit Avataren
- 19 Erfolgreich kombinierter Einsatz von Learning-Management-System (LMS) und X-Reality (XR) im Service-Umfeld
- 20 Problembasiertes, authentisches Lernen das Spaß macht - Das Online-Rallye Konzept
- 21 Analyse des Einsatzpotenzials von Serious Games und Gamification in einem Industrieunternehmen
- Teil IV E-Learning - Kultur und Emotion: 22 Wie Sie ein E-Learning-Erlebnis schaffen – im interkulturellen, globalen Kontext
- 23 E-Learning als Bestandteil von Qualifizierungskonzepten der Zukunft, Selbstorganisation und Selbststeuerung als Bestandteil von Kulturwandel
- 24 Vom E-Learning 1.0 on the fly zu einer digital unterstützten Lehr-/Lernkultur 4.0
- 25 Die Emotionale Organisationskultur als Voraussetzung für erfolgreiches E-Learning