Reflexionsfähigkeit von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse beim mathematischen Modellieren
In dem vorliegenden Buch wird die Reflexionsfähigkeit von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse beim mathematischen Modellieren untersucht. Berücksichtigt wird dabei, in welchem Umfang Lehrkräfte die metakognitiven Schülerprozesse hinblickend auf die Förderung metakognitiver Aktivitäten ana...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2021, 2021
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| Edition: | 1st ed. 2021 |
| Series: | Perspektiven der Mathematikdidaktik
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Einleitung
- Teil I Theoretischer Rahmen
- Metakognition
- Mathematisches Modellieren
- Professionelle Unterrichtswahrnehmung und Reflexion von Unterricht
- Forschungsfragen
- Teil II Methodologie und methodisches Vorgehen
- Methodologie und methodisches Vorgehen
- Teil III Ergebnisse
- Typen der Reflexion metakognitiver Prozesse
- Weitere Analysen zur Reflexionsfähigkeit metakognitiver Prozesse
- Schlussfolgerungen