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| LEADER |
02821nmm a2200409 u 4500 |
| 001 |
EB002005123 |
| 003 |
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| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
211103 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658343040
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| 100 |
1 |
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|a Straub, Sarah
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| 245 |
0 |
0 |
|a Berufs- und Arbeitswelt in der politischen Bildung
|h Elektronische Ressource
|b Über Bildungs- und Berufsvorstellungen Jugendlicher am Ende der Sekundarstufe I in Deutschland und Österreich
|c von Sarah Straub, Iris Baumgardt, Dirk Lange
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| 250 |
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|a 1st ed. 2021
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2021, 2021
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| 300 |
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|a XI, 177 S. 96 Abb. in Farbe
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Forschungsstand -- Empirische Studie -- (Politik-)didaktische Handlungsempfehlungen -- Conclusio
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| 653 |
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|a Education Policy
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| 653 |
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|a Education, general
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| 653 |
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|a Comparative politics
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| 653 |
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|a Political Sociology
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| 653 |
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|a Educational Policy and Politics
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| 653 |
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|a Comparative Politics
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| 653 |
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|a Education
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| 653 |
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|a Political sociology
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| 653 |
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|a Educational policy
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| 653 |
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|a Political science
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| 653 |
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|a Education and state
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| 653 |
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|a Political Science
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| 700 |
1 |
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|a Baumgardt, Iris
|e [author]
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| 700 |
1 |
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|a Lange, Dirk
|e [author]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 490 |
0 |
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|a Citizenship. Studien zur Politischen Bildung
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-34304-0?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 320
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| 520 |
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|a Dieses open access-Buch analysiert den Zusammenhang von Berufsorientierung und politischer Bildung von Jugendlichen. Der Anspruch der Mündigkeitsbildung stellt die Ausgangsposition für die Vorstellungsforschung subjektiver Sinnbilder über die Berufs- und Arbeitswelt von Jugendlichen in der Sekundarstufe I dar. Dabei zeichnen sich Unterschiede in den Vorstellungen entlang der Trennlinien von sozioökonomischem Hintergrund, Herkunft, Geschlecht und Schulform ab. Die empirische Studie liefert wichtige Erkenntnisse zu den Vorstellungen und Handlungsmöglichkeiten von Schüler*innen und hilft zu verstehen, wovon diese abhängen und welche didaktischen Ansätze sich für die Berufsorientierung ableiten lassen. Die Autor*innen Sarah Straub ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrer*innenbildung im Fachbereich Didaktik der Politischen Bildung der Universität Wien und dem Demokratiezentrum Wien. Dr. Iris Baumgardt ist Professorin für Grundschulpädagogik Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt an der Universität Potsdam. Dr. Dirk Lange ist Universitätsprofessor und lehrt Didaktik der Politischen Bildung an der Universität Wien sowie an der Leibniz Universität Hannover. Er leitet das Demokratiezentrum Wien
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