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| LEADER |
02337nmm a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB001995205 |
| 003 |
EBX01000000000000001158107 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
210803 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658337438
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| 100 |
1 |
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|a Kergel, David
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| 245 |
0 |
0 |
|a Gedruckt – Gefunkt – Gepostet
|h Elektronische Ressource
|b Medienwandel und Medienpädagogik bürgerlicher Gesellschaft
|c von David Kergel
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| 250 |
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|a 1st ed. 2021
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2021, 2021
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| 300 |
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|a XI, 177 S. 8 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Einleitung – neue Technik schafft neue gesellschaftliche Wirklichkeiten oder: auf dem Weg zu einer integralen Medienpädagogik -- Bürgerliche Gesellschaft – eine Positionsbestimmung -- Kapitalismus – der Motor bürgerlicher Gesellschaft -- Entwicklungsstadien des Kapitalismus in der europäischen bürgerlichen Gesellschaft -- Die Medienepochen bürgerlicher Gesellschaft -- Medienpädagogik – ein erziehungswissenschaftliches Teilfeld vom elektronischen zum digitalen Zeitalter
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| 653 |
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|a Digital and New Media
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| 653 |
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|a Communication
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| 653 |
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|a Social media
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| 653 |
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|a Digital media
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| 653 |
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|a Media Reception and Media Effects
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| 653 |
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|a Social Media
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 490 |
0 |
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|a Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-658-33743-8
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-33743-8?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 302,231
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| 520 |
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|a Das Buch leistet eine genealogisch orientierte Rekonstruktion des Medienwandels und medienpädagogischer Positionen. Dabei wird neben Diskursformationen auch eine wirtschaftsanalytische Perspektive in die Rekonstruktion integrativ miteingebunden. Derart kann ein transdisziplinärer Zugang zu einem medienwissenschaftlichen und medienpädagogischen Verständnis eröffnet werden, welches die sozio-kulturellen und ökonomischen Dimensionen reflexiv miteinbindet. Vor dem Hintergrund dieser Analyse wird eine Profilbestimmung zeitgemäßer Medienpädagogik entwickelt. Der Autor Dr. David Kergel ist Professor für Soziale Arbeit an der IUBH Dortmund und Koordinator der internationalen Research Group „Diversity and Education in the Digital Age"
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