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| LEADER |
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210512 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783050088259
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| 100 |
1 |
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|a Studt, Birgit
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| 245 |
0 |
0 |
|a Geschichte schreiben. Ein Quellen- und Studienhandbuch zur Historiografie (ca. 1350-1750)
|h Elektronische Ressource
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| 260 |
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|b De Gruyter
|c 2010
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (600 p.)
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| 653 |
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|a Biography & True Stories / bicssc
|
| 700 |
1 |
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|a Rau, Susanne
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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| 028 |
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48547
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
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|u https://doi.org/10.1524/9783050088259
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 900
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| 520 |
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|a Wie schreibt man Geschichte? Welche Möglichkeiten gibt es, sich mit Geschichte zu beschäftigen, sie darzustellen und an andere zu vermitteln? Die spätmittelalterliche und frühneuzeitliche Geschichtsschreibung ist ein zentrales Experimentierfeld der Historiografie, in das die hier ausgewählten und präsentierten Beispiele Einblicke vermitteln. Die damit angebotene Neustrukturierung des historiografischen Feldes geht weit über das hinaus, was die Historiografiegeschichtsschreibung des 19. und 20. Jahrhunderts herausgestellt hat, und erweitert den Horizont über die Konstrukte moderner Geschichtswissenschaft hinaus erheblich.Dieses Quellenhandbuch richtet sich an ein interdisziplinäres, universitäres Publikum: an fortgeschrittene Studierende und Promovierende und an Lehrende für die Verwendung im Unterricht oder an Forscher/innen, die sich über die neueren Tendenzen auf dem Gebiet der Historiografiegeschichte informieren wollen. Der Einsatz des Handbuchs bietet sich vor allem für neue Masterstudiengänge mit historischem oder kulturwissenschaftlichem Schwerpunkt an (Geschichte des Spätmittelalters, der Renaissance, der Frühen Neuzeit, Kultur-, Literatur-, Kirchen-, Wissensgeschichte etc.), weil damit Grundlagenwissen der Historiografiegeschichte quellennah und auf dem neuesten Stand der Forschung vermittelt werden kann.
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