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| LEADER |
02341nma a2200541 u 4500 |
| 001 |
EB001972456 |
| 003 |
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| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
210512 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783830942467
|
| 020 |
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|a 9783830992462
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| 100 |
1 |
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|a Kai Kasper
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| 245 |
0 |
0 |
|a Bildung, Schule, Digitalisierung
|h Elektronische Ressource
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| 260 |
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|b Waxmann Verlag
|c 2020
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (478 p.)
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| 653 |
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|a Medienkonzept
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| 653 |
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|a Bildungsforschung
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| 653 |
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|a digitale Bildung
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| 653 |
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|a Tabletklassen
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| 653 |
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|a Education / bicssc
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| 653 |
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|a Unterrichtsplanung
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| 653 |
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|a TPACK
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| 653 |
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|a Lehrerbildung
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| 653 |
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|a digitale Medien im Unterricht
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| 653 |
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|a Mediendidaktik
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| 653 |
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|a digitale Lehre
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| 653 |
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|a Open Educational Practices
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| 653 |
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|a Information Literacy
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| 653 |
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|a E-Assessment
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| 653 |
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|a Schulpädagogik
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| 653 |
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|a Lehramtsstudium
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| 653 |
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|a Medienkompetenz
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| 653 |
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|a Unterrichtsvideos
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| 653 |
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|a E-Portfolio
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| 653 |
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|a mobile Learning
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| 700 |
1 |
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|a Sandra Hofhues
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| 700 |
1 |
|
|a Daniela Schmeinck
|
| 700 |
1 |
|
|a Michael Becker-Mrotzek
|
| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 500 |
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|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.31244/9783830992462
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.waxmann.com/buch4246
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42111
|z DOAB: description of the publication
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| 082 |
0 |
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|a 000
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| 082 |
0 |
|
|a 370
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| 520 |
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|a Dieser Sammelband bündelt über 70 Beiträge zum Themenbereich "Bildung, Schule, Digitalisierung". Ein zentrales Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Aspekten, Perspektiven und Fragen zur Digitalisierung im Kontext schulischer Bildung und Lehrer*innenbildung abzubilden und kritisch zu reflektieren. Thematisiert werden programmatische Vorstellungen zu Digitalisierung und Digitalität, Medienkonzepte und Einsatzszenarien digitaler Medien sowie Fragen ihrer Wirksamkeit. Versammelt sind empirische Originalarbeiten zum Einsatz digitaler Medien, Beispiele guter Praxis, Beschreibungen geplanter Studien sowie theoretische Beiträge zum Themenbereich.
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