Rassismuskritische Fachdidaktiken Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung

Der Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfache...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: Fereidooni, Karim (Editor), Simon, Nina (Editor)
Format: eBook
Language:German
Published: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2020, 2020
Edition:1st ed. 2020
Series:Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Subjects:
Online Access:
Collection: Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa
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260 |a Wiesbaden  |b Springer Fachmedien Wiesbaden  |c 2020, 2020 
300 |a IX, 554 S. 31 Abb., 12 Abb. in Farbe  |b online resource 
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490 0 |a Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse 
856 4 0 |u https://doi.org/10.1007/978-3-658-26344-7?nosfx=y  |x Verlag  |3 Volltext 
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520 |a Der Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des Unterrichtsgegenstandes thematisiert. Die Herausgebenden Prof. Dr. Karim Fereidooni ist Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum. Nina Simon ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Bayreuth