Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundeslaendern Deutschlands eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewuenschten Weiterentwicklung
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist. Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren auf, welche bi...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Frankfurt am Main
Peter Lang
2017, 2017
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| Series: | Zoom Mentalität und Medien
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | JSTOR Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa |
| Summary: | Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist. Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren auf, welche bildungspolitischen und fachdidaktischen Ausgestaltungen Fachleute aus Hochschulen, Landesinstituten und Schulen als sinnvoll und wünschenswert erachten. Ihr Meinungsbild erlaubt es, bundesländerübergreifende Konzepte für die qualitative Weiterentwicklung des frühen Fremdsprachenunterrichts zu entwickeln, daraus resultierende Implikationen für Lehreraus- und Fortbildung zu beleuchten und so letztlich eine Basis für nationale Mindeststandards für den Fremdsprachenunterricht in der Grundschule zu bieten |
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| Physical Description: | 1 online resource |
| ISBN: | 9783631744024 3631744021 |