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| LEADER |
02238nmm a2200349 u 4500 |
| 001 |
EB001872458 |
| 003 |
EBX01000000000000001035829 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
190824 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783837972313
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| 100 |
1 |
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|a Naß, Alexander
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| 245 |
0 |
0 |
|a Geschlechtliche Vielfalt (er)leben
|h Elektronische Ressource
|b Trans*- und Intergeschlechtlichkeit in Kindheit, Adoleszenz und jungem Erwachsenenalter
|c EDITOR Naß, Alexander, EDITOR Rentzsch, Silvia, EDITOR Rödenbeck, Johanna, EDITOR Deinbeck, Monika
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Gießen
|b Psychosozial-Verlag
|c 2016
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| 300 |
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|a 151 pages
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| 653 |
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|a Soziologie
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| 653 |
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|a Sozialpsychologie
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| 653 |
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|a Pädagogik
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| 653 |
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|
|a Psychologie
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| 700 |
1 |
|
|a Naß, Alexander
|e [Editor]
|
| 700 |
1 |
|
|a Rentzsch, Silvia
|e [Editor]
|
| 700 |
1 |
|
|a Rödenbeck, Johanna
|e [Editor]
|
| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|b NOMOS
|a Nomos
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| 500 |
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|a Open Access
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.30820/9783837972313
|
| 776 |
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|
|z 9783837925975
|
| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.30820_9783837972313.png
|x Verlag
|3 Cover
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.30820/9783837972313
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Mit der Thematik Trans*- und Intergeschlechtlichkeit im Kindes- und jungen Erwachsenenalter beschäftigen sich die Autor*innen des vorliegenden Buches aus interdisziplinärer und multidimensionaler Perspektive. Die Beiträge sollen insbesondere pädagogischem und psychologischem Fachpersonal eine Handreichung beim Umgang mit inter- und trans*geschlechtlichen Kindern und Jugendlichen sein und unter anderem dabei helfen, deren spezifische Bedürfnisse, Interessen und Gefühlslagen besser zu verstehen.Über aktuelle Wandlungsprozesse und Forschungsergebnisse aus diesem Bereich informieren Vertreter*innen aus Psychologie, Soziologie, Biologie und Rechtswissenschaft. Sie alle streben eine differenzierte Informiertheit der Leser*innen an, um den wertschätzenden Umgang mit inter- und trans*geschlechtlichen Personen weiter zu fördern.Mit Beiträgen von Ulrich Klocke, Emily Laing, Alexander Naß, Eike Richter, Kurt Seikowski, Heinz-Jürgen Voß und Simon Zobel
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