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| LEADER |
02387nmm a2200349 u 4500 |
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EB001859932 |
| 003 |
EBX01000000000000001024028 |
| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
190101 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783845285061
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| 100 |
1 |
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|a Paus-Hasebrink, Ingrid
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| 245 |
0 |
0 |
|a Langzeitstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender
|h Elektronische Ressource
|b Lebensphase Jugend
|c EDITOR Paus-Hasebrink, Ingrid
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Baden-Baden
|b Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
|c 2017
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| 300 |
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|a 326 pages
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| 653 |
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|a Medienwissenschaft, Kommunikationsforschung
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| 653 |
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|a Familien- und Jugendsoziologie
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| 653 |
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|a Kultur- und Wissenssoziologie
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| 653 |
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|a Medienwirkungs- und -nutzungsforschung
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| 653 |
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|a Medienpolitik und Gesellschaft
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| 653 |
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|a Medienpädagogik
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| 700 |
1 |
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|a Paus-Hasebrink, Ingrid
|e [Editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b NOMOS
|a Nomos
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.5771/9783845285061
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| 776 |
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|z 9783848743025
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.5771_9783845285061.png
|x Verlag
|3 Cover
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.5771/9783845285061
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 320
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Was heißt Aufwachsen in sozial benachteiligten Lebenslagen für Heranwachsende, für ihre Sozialisation, ihre Partizipationschancen an der Gesellschaft? Welche Rolle spielen Medien in diesem Zusammenhang? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Langzeit-Panelstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender (2005–2017). Sie untersucht das Zusammenspiel unterschiedlicher Sozialisationskontexte Heranwachsender, allen voran der Familie, und bietet einen Überblick über ihren Umgang und den ihrer Eltern mit unterschiedlichen Medienangeboten im Laufe ihrer Sozialisation. Der Band rückt dabei die Lebensphase Jugend in den Mittelpunkt. Familientypen geben Aufschluss über den Zusammenhang von sozio-ökonomischen und sozio-emotionalen Faktoren der Lebensführung der Familien sowie die damit eng verbundenen Strategien der Alltagsbewältigung junger Menschen in ihren Familien. Die Typenbildung bietet Ansatzpunkte für individualisierte Konzepte der Hilfestellung.Mit Beiträgen vonIngrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner, Philip Sinner
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