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| LEADER |
02506nmm a2200265 u 4500 |
| 001 |
EB001852681 |
| 003 |
EBX01000000000000001016984 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
181102 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658243074
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| 100 |
1 |
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|a Herbach, Anja
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| 245 |
0 |
0 |
|a Systemische Intervision für den Alltagsgebrauch
|h Elektronische Ressource
|b Ein Versuch an einer Berufsfachschule für Logopädie
|c von Anja Herbach
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| 250 |
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|a 1st ed. 2019
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2019, 2019
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| 300 |
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|a XIX, 84 S. 6 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Systemtheorie und Konstruktivismus -- Intervision und kollegiale Beratung -- Berufsfachschule für Logopädie -- Systemische Forschung
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| 653 |
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|a Speech pathology
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| 653 |
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|a Speech Pathology
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 490 |
0 |
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|a Best of Therapie
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-24307-4?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 616.855
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| 520 |
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|a Das systemische Paradigma ist aus der heutigen Therapie- und Beratungslandschaft kaum mehr wegzudenken. Trotz häufiger Verwendung systemischer Beratungskontexte gibt es aktuell noch wenig Forschung zur Wirksamkeit systemischer Methoden. Da es auch keine systemische Forschungsmethode im engeren Sinne gibt, kann in diesem Zusammenhang von einer doppelten Forschungslücke gesprochen werden. Anja Herbach hat eine systemische Methode zur Gestaltung von Intervision in einer bestimmten Umgebung – an einer Berufsfachschule für Logopädie, die sich im Akademisierungsprozess befindet – auf ihre Wirksamkeit hin untersucht und sich zu diesem Zweck systemtheoretische Überlegungen sowie Methoden qualitativer Sozialforschung nutzbar gemacht. Der Inhalt Systemtheorie und Konstruktivismus Intervision und kollegiale Beratung Berufsfachschule für Logopädie Systemische Forschung Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Fachbereiche Logopädie, Sprachtherapie und systemische Beratung Logopäden, Lehrlogopäden, Supervisoren, systemische Therapeuten und Berater sowie Coaches Die Autorin Anja Herbach ist an der Berufsfachschule für Logopädie Würzburg als Dozentin für die Fächer Redeflussstörungen und kindliche Sprachentwicklungsstörungen im Rahmen des dualen Studiengangs „Akademische Sprachtherapie / Logopädie“ der Universität Würzburg in Kooperation mit der Berufsfachschule für Logopädie Würzburg der Caritas Schulen gGmbH tätig
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