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| LEADER |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
180616 ||| fre |
| 100 |
1 |
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|a Palfreyman, David
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| 245 |
0 |
0 |
|a Notes de lectures
|h Elektronische Ressource
|c David, Palfreyman
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| 246 |
2 |
1 |
|a Book review
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| 260 |
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|a Paris
|b OECD Publishing
|c 2003
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| 300 |
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|a 10 p
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| 653 |
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|a Education
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| 041 |
0 |
7 |
|a fre
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b OECD
|a OECD Books and Papers
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| 024 |
8 |
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|a /10.1787/hemp-v14-art16-fr
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| 773 |
0 |
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|t Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
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| 856 |
4 |
0 |
|a oecd-ilibrary.org
|u https://doi.org/10.1787/hemp-v14-art16-fr
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a Alors que l'Assemblée galloise, suivant en cela l'Écosse, rétablit (dans une certaine mesure) l'octroi, sous conditions de ressources, de bourses aux étudiants, il est opportun d'examiner l'ouvrage de Nicholas Barr, intitulé The Welfare State as Piggy Bank. Barr se penche sur la question de l'assurance maladie et des pensions avant d'aborder celle de l'éducation ; dans ce domaine, il plaide pour que l'enseignement scolaire relève de l'État mais que l'enseignement supérieur soit soumis aux lois du marché : les étudiants, précise-t-il, « forment un groupe de consommateurs avisés, pleins de bon sens et remarquablement informés » et, de ce fait, sont « plus à même que les responsables de la planification centrale de faire des choix conformes à leurs propres besoins et à ceux de l'économie »...
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