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| LEADER |
02362nmm a2200397 u 4500 |
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EB001818851 |
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EBX01000000000000000985297 |
| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
180504 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783845256405
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| 100 |
1 |
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|a Vetter, Nicole
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| 245 |
0 |
0 |
|a Mentoring an Schulen
|h Elektronische Ressource
|b Eine Studie zu Bürgerschaftlichem Engagement von Studierenden an weiterführenden Schulen
|c AUTOR Vetter, Nicole
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Baden-Baden
|b Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
|c 2014
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| 300 |
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|a 92 pages
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| 653 |
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|a Empirische Sozialforschung/ Methoden
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| 653 |
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|a Bildungs- und Erziehungssoziologie
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| 653 |
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|a Kultur- und Wissenssoziologie
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| 653 |
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|a Schule, Berufsbildung
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| 653 |
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|a Sozialwirtschaft
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|a Migrationssoziologie und Ethnizität
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| 653 |
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|a Öffentliche Wirtschaft und Non-Profit Unternehmen
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| 653 |
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|a Bildung allgemein
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| 653 |
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|a Kulturwissenschaft
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| 700 |
1 |
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|a Vetter, Nicole
|e [Autor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b NOMOS
|a Nomos
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| 028 |
5 |
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|a 10.5771/9783845256405
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| 776 |
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|z 9783848715992
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.5771/9783845256405
|x Verlag
|3 Volltext
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.5771_9783845256405.png
|x Verlag
|3 Cover
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| 082 |
0 |
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|a 304
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| 082 |
0 |
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|a 361
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Die Studie gibt Einblicke in das bürgerschaftliche Engagement im Sozialraum Schule. Der Fokus liegt auf einem studentischen Verein, dessen Arbeit mit Schüler_innen beleuchtet wird. Es werden Motivgrundlagen für das studentische Engagement aufgezeigt, Wirkungsdimensionen der Nachhilfetutorien auf die Schüler dargelegt, Gegenseitigkeitskomponenten der beteiligten Akteure offengelegt sowie die Rahmenbedingungen der Vereinsarbeit analysiert.Die Studie ist explorativ, sechs leitfadengestützte problemzentrierte Interviews beleuchten das Engagement aus den Blickwinkeln von drei beteiligten Stakeholdergruppen. Interessant ist die Studie für alle, die sich auf wissenschaftlicher oder praktischer Ebene mit Ehrenamt im Bildungswesen beschäftigen. Die Autorin ist Diplom-Soziologin und erforscht an der Universität zu Köln an der Professur für Sozialpolitik und Methoden der qualitativen Sozialforschung das Schnittfeld Ehrenamt und Bildung.
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