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| LEADER |
02000nmm a2200289 u 4500 |
| 001 |
EB001815204 |
| 003 |
EBX01000000000000000981650 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
180415 ||| ger |
| 020 |
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|a 9789264227842
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| 245 |
0 |
0 |
|a Postsekundäre Berufsbildung
|h Elektronische Ressource
|b Synthesebericht
|c Organisation for Economic Co-operation and Development
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| 246 |
2 |
1 |
|a Apprendre au-delà de l'école : Rapport de synthèse
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| 246 |
2 |
1 |
|a Skills beyond School: Synthesis Report
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| 246 |
2 |
1 |
|a Competencias más allá de la escuela : Síntesis
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| 246 |
2 |
1 |
|a Skills beyond School: Synthesis Report (Korean version)
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| 260 |
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|a Paris
|b OECD Publishing
|c 2015
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| 300 |
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|a 144 p.
|c 16 x 23cm
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| 505 |
0 |
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|a Zusammenfassung und Politikempfehlungen -- Transparenz der Lernergebnisse -- Stärkung des Profils der höheren Berufsbildung -- Wichtige Merkmale effektiver Berufsbildungssysteme -- Vorwort und Dank -- Klarere Wege für Lernende -- Die verborgene Welt der höheren Berufsbildung -- Drei Kernelemente qualitativ hochwertiger postsekundärer Bildungsgänge
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| 653 |
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|a Education
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| 710 |
2 |
|
|a Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|
|b OECD
|a OECD Books and Papers
|
| 024 |
8 |
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|a /10.1787/9789264227842-de
|
| 856 |
4 |
0 |
|a oecd-ilibrary.org
|u https://doi.org/10.1787/9789264227842-de
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a Höhere berufliche Bildungsgänge sind einem raschen Wandel und sich verschärfenden Herausforderungen ausgesetzt. Welche Form von Ausbildung ist erforderlich, um dem Bedarf sich verändernder Volkswirtschaften gerecht zu werden? Wie sollten die Bildungsgänge finanziert werden? Wie sollten sie mit Hochschulprogrammen verknüpft werden? Und wie können Arbeitgeber und Gewerkschaften eingebunden werden? In diesem Bericht sind die Ergebnisse der Länderprüfberichte zusammengefasst, die für die Publikationsreihe Postsekundäre Berufsbildung erstellt wurden
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