|
|
|
|
LEADER |
03027nmm a2200301 u 4500 |
001 |
EB001812758 |
003 |
EBX01000000000000000979204 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
180415 ||| pol |
020 |
|
|
|a 9789264201606
|
100 |
1 |
|
|a Dumont, Hanna
|
245 |
0 |
0 |
|a Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce
|h Elektronische Ressource
|c Organisation for Economic Co-operation and Development ; edited by Hanna, Dumont, David, Istance and Francisco, Benavides
|
246 |
2 |
1 |
|a Comment apprend-on ? : La recherche au service de la pratique
|
246 |
2 |
1 |
|a O Naravi Učenja. Uporaba Raziskav Za Navdih Prakse
|
246 |
2 |
1 |
|a The Nature of Learning: Using Research to Inspire Practice
|
260 |
|
|
|a Warsaw
|b Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Poland
|c 2013
|
300 |
|
|
|a 513 p.
|c 16 x 23cm
|
653 |
|
|
|a Education
|
700 |
1 |
|
|a Istance, David
|
700 |
1 |
|
|a Benavides, Francisco
|
710 |
2 |
|
|a Organisation for Economic Co-operation and Development
|
041 |
0 |
7 |
|a pol
|2 ISO 639-2
|
989 |
|
|
|b OECD
|a OECD Books and Papers
|
028 |
5 |
0 |
|a 10.1787/9789264201606-pl
|
856 |
4 |
0 |
|a oecd-ilibrary.org
|u https://doi.org/10.1787/9789264201606-pl
|x Verlag
|3 Volltext
|
082 |
0 |
|
|a 370
|
520 |
|
|
|a Proces uczenia się od dawna stanowi przedmiot zainteresowania pedagogów oraz jest obiektem badań naukowców. Zarówno nauczycieli, jak i polityków oświaty nurtują m.in. następujące pytania: Co wiemy o sposobie, w jaki zdobywamy wiedzę i nabywamy nowe umiejętności? Jakie są biologiczne podstawy tego procesu? W jaki sposób motywacja, emocje oraz sposób oceniania wpływają na efektywność uczenia się? Jakie korzyści może przynieść praca w grupach, realizacja projektów przez uczniów, ewaluacja formatywna oraz zastosowanie nowoczesnych technologii? Jaki wpływ na skuteczność uczenia się ma środowisko rodzinne? Jest to lektura dla wszystkich, którzy chcą się dowiedzieć, w jaki sposób zoptymalizować proces pracy z uczniami w klasie oraz poza nią. Jej głównym celem jest dostarczenie niezbędnych informacji do zastosowania nie tylko w praktyce nauczania, ale także przy kształtowaniu polityki edukacyjnej. Czołowi badacze z całego świata przedstawiają w książce wyniki badań dotyczących zarówno procesu uczenia się, jak również metod i technik stosowanych w szkołach i innych ośrodkach edukacyjnych. Publikacja jest skierowana przede wszystkim do nauczycieli, metodyków, szkoleniowców, pracowników administracji oświaty oraz polityków kształtujących system szkolnictwa. Dzięki patronatowi OECD przedstawione w książce analizy mają zakres międzynarodowy oraz są źródłem cennych informacji dla działań mających na celu wprowadzenie innowacji w systemach edukacyjnych krajów całego świata. "Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce to ważna publikacja, której istnienie w naszym kraju może mieć znaczący wpływ na sposób myślenia o edukacji i stan badań pedagogicznych". Prof. Andrzej Janowski
|