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| LEADER |
02617nmm a2200313 u 4500 |
| 001 |
EB001030532 |
| 003 |
EBX01000000000000000824085 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
150508 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658094973
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| 100 |
1 |
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|a Korff, Svea
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| 245 |
0 |
0 |
|a Lost in Structure
|h Elektronische Ressource
|b Abbruchgedanken von NachwuchswissenschaftlerInnen in der strukturierten Promotion
|c von Svea Korff
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| 250 |
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|a 1st ed. 2015
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2015, 2015
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| 300 |
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|a VI, 208 S. 16 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Dropouts in der strukturierten Promotionsförderung -- Mehr Struktur, weniger Abbruch? – Quantitative Analysen -- Gemeinsam im gläsernen Käfig – Qualitative Analyse.- Intent to Stay – Empfehlungen
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| 653 |
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|a Organizational Studies, Economic Sociology
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| 653 |
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|a Educational Policy and Politics
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| 653 |
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|a Higher Education
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| 653 |
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|a Economic sociology
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| 653 |
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|a Educational policy
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| 653 |
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|a Education and state
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| 653 |
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|a Higher education
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-09497-3?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 378
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| 520 |
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|a Svea Korff gibt Aufschluss darüber, dass die Strukturreform der Promotion als eine (Neu-)Organisation der Promotion im deutschen Hochschulraum verstanden werden kann. Denn mit der Einführung der strukturierten Promotionsförderung als dritte Stufe des Bologna-Prozesses in Deutschland ist die Hoffnung verbunden, den viel debattierten Defiziten der traditionellen Doktorandenausbildung und vor allem den hohen Abbruchquoten entgegenzuwirken. Ist mehr Struktur jedoch gleichbedeutend mit weniger Abbruchgedanken? Die Ergebnisse einer deutschlandweiten und fächerübergreifenden Online-Befragung wie auch Gruppendiskussionen zeigen, dass sich für die Promovierenden strukturierter Promotionsprogramme die Frage nach der „Organisation“ und deren Bedingungen bei einem (potenziellen) Abbruch in ganz besonderer Weise stellt. Der Inhalt Dropouts in der strukturierten Promotionsförderung Mehr Struktur, weniger Abbruch? – Quantitative Analysen Gemeinsam im gläsernen Käfig – Qualitative Analyse Intent to Stay – Empfehlungen Die Zielgruppen Hochschulleitungen, Hochschullehrende, Promovierende sowie Studierende deutschlandweit und fächerübergreifend Förderorganisationen und Stiftungen Die Autorin Svea Korff ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik an der Universität Hildesheim
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