Physikdidaktik Theorie und Praxis
Physiklehrerinnen und Physiklehrer in der Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung. Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer: Anregungen für Forschung und Lehre. Die Herausgeber Ernst Kircher war nach Lehramtsstudium einige Jahre Volksschullehrer. Nach dem Physikstudium an der Universität Tübingen...
| Other Authors: | , , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
2015, 2015
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| Edition: | 3rd ed. 2015 |
| Series: | Springer-Lehrbuch
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Teil I Physikdidaktik
- 0 Einführung: Was ist Physikdidaktik?
- 1 Warum Physikunterricht?
- 2 Ziele und Kompetenzen im Physikunterricht
- 3 Elementarisierung und didaktische Rekonstruktion
- 4 Methoden im Physikunterricht
- 5 Medien im Physikunterricht
- 6 Wie lässt sich der Lernerfolg messen? 7 Planung und Analyse von Physikunterricht
- Teil II Physikdidaktik in der Praxis
- 8 Aktuelle Methoden I – Projekte
- 9 Aktuelle Methoden II – Lernzirkel
- 10 Aktuelle Methoden III – Spiele
- 11 Neue Medien und Multimedia
- 12 Physikalische Fachkonzepte anbahnen - Anschlussfähigkeit verbessern
- 13 Physikaufgaben
- Teil III Moderne Teilgebiete des Physikunterrichts
- 14 Quantenphysik
- 15 Elementarteilchenphysik in der Schule
- 16 Astronomie im Unterricht
- 17 Chaos und Strukturbildung
- 18 Wege in die Nanowelt
- 19 Biophysik
- Teil IV Aktuelle Beiträge zur Physikdidaktik
- 20 Sprache im Physikunterricht
- 21 Alltagsvorstellungen und Physik lernen
- 22 Aus- und Fortbildung von Physiklehrkräften
- 23 Qualitative Forschung in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken
- 24 Empirische Forschung in der Physikdidaktik
- 25 Schülerlabore: Lernen durch Forschen und Entwickeln
- 26 Modellbegriff und Modellbildung in der Physikdidaktik
- 27 Über die Natur der Naturwissenschaften lernen
- 28 Multimedia unter lerntheoretischen Aspekten
- Stichwortverzeichnis