Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland
Die Gestaltung des Übergangs von der Kita in die Schule erfordert auf Seiten der pädagogischen Fachkräfte übergangsspezifisches Fachwissen und Kooperationsbereitschaft mit der jeweils anderen Bildungsinstitution. Das BMBF-geförderte Forschungsprojekt „VElPri“ geht davon aus, dass die entsprechenden...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2014, 2014
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| Edition: | 1st ed. 2014 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Theoretische Grundlagen des Forschungsprojektes VElPri
- Umsetzung des Forschungsprojektes VElPri
- Ergebniszusammenfassung und Handlungsempfehlungen des Projektes VElPri