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LEADER |
01572nmm a2200301 u 4500 |
001 |
EB000702774 |
003 |
EBX01000000000000000555856 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
140122 ||| ger |
020 |
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|a 9783663092919
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100 |
1 |
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|a Dülmer, Hermann
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245 |
0 |
0 |
|a Argumente, Bildung und Moral
|h Elektronische Ressource
|b Eine empirische Untersuchung zu Kohlbergs Theorie des moralischen Urteils
|c von Hermann Dülmer
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250 |
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|a 1st ed. 2001
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260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2001, 2001
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300 |
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|a 295 S. 1 Abb
|b online resource
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505 |
0 |
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|a 1. Einleitung -- 2. Die Entwicklung des moralischen Urteils nach Kohlberg -- 3. Methodische Überlegungen, Operationalisierungen und Datenerhebung -- 4. Empirische Auswertungen und Analysen -- 5. Zusammenfassung und Diskussion der wichtigsten Ergebnisse -- 6. Literaturverzeichnis -- 7. Anhang
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653 |
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|a Education, general
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653 |
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|a Sociology, general
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653 |
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|a Knowledge - Discourse
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653 |
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|a Education
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653 |
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|a Sociology
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041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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490 |
0 |
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|a Forschung Soziologie
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856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-663-09291-9?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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082 |
0 |
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|a 306.42
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520 |
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|a Vor dem Hintergrund von Kohlbergs Theorie des moralischen Urteils wird anhand zweier exemplarisch ausgewählter Konfliktbereiche empirisch untersucht, welchen Einfluss Argumente auf das moralische Urteil ausüben und ob dieser Einfluss vom erreichten Bildungsniveau abhängt
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