Das Münchner Trainingsmodell Beobachtung Interaktionsanalyse Verhaltensänderung
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1977, 1977
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| Edition: | 1st ed. 1977 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Erster Teil: Das Training
- Erster Tag: Lernen, das Kind in der Auseinandersetzung mit seiner Umwelt zu sehen
- Zweiter Tag: Lernen, das Verhalten des Kindes in Abhängigkeit von seiner Umwelt zu verstehen
- Dritter Tag: Lernen, das Kind durch Setzen von Konsequenzen zu lenken
- Vierter Tag: Lernen, Schwierigkeiten durch Hilfestellung und Verändern des Wohnraumes und der Zeitpläne vorzubeugen
- Zweiter Teils: Vorbereitung des Trainings und Nachbetreuung
- Dritter Teil: Verhaltensbeobachtung und Interaktionsanalyse
- Anhang I–XI
- I. Leitfaden für das orientierte Gespräch am Anfang des Trainings
- II. Fragebogen zur Erhebung der Folgen von Belohnungs- bzw. Bestrafungsbedingungen, wie sie von den Eltern erlebt werden
- III. Was ist Bestrafung — wie wirkt Bestrafung
- IV. Was ist Belohnung — wie wirkt Belohnung
- V. Was ist Hilfe — was ist keine Hilfe
- VI. Formblatt A und B für die Beschreibung der Problemereignisse und der Lösungsbeispiele, wie sie im Training verwendet warden
- VII. Erläuterungen zur Aufgabenstellung: „Strukturierung der Hausaufgabensituation“
- VIII. Regeln zum Elterntraining zur Verbesserung der Hausaufgabensituation
- IX. Interviewleitfaden
- X. Soziographischer Fragebogen
- XI. Fragebogen für die Mutter